El concepto pedagógico formación en el universo semántico de la educación
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876432462527070208 |
|---|---|
| author | María Eugenia Venegas Renauld |
| author_facet | María Eugenia Venegas Renauld |
| contents | El concepto pedagógico formación en el universo semántico de la educación María Eugenia Venegas Renauld Educación Aparición concepto formación Concepto pedagógico de formación Significación pedagógica de formación Campo semántico del concepto formación El material contenido en este artículo,representa uno de los productos de la investigacióndel concepto formación en la Ley Fundamental deEducación de Costa Rica, que consideró entre las preguntasde investigación, la búsqueda de las raíces delconcepto en Occidente. Mediante un rastreo en ellenguaje educativo, el acercamiento semántico es unade las etapas del rastreo. El artículo muestra la complejidadsemántica del término en el amplio abanicode acepciones y en la enorme posibilidad de puentesléxicos que se pueden establecer desde términosafines y vinculantes 2004 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44028202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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