La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | José Ángel García Retana |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial
von: Elías Irazoqui Becerra
Veröffentlicht: (2014)
von: Elías Irazoqui Becerra
Veröffentlicht: (2014)
Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
von: María Fernanda Mora Casasola
Veröffentlicht: (2024)
von: María Fernanda Mora Casasola
Veröffentlicht: (2024)
Concepciones en la enseñanza del cálculo
von: Pablo Ríos
Veröffentlicht: (2006)
von: Pablo Ríos
Veröffentlicht: (2006)
Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria
von: Susana Nieto-Isidro
Veröffentlicht: (2020)
von: Susana Nieto-Isidro
Veröffentlicht: (2020)
Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
von: Matías Camacho Machín
Veröffentlicht: (2003)
von: Matías Camacho Machín
Veröffentlicht: (2003)
El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería
von: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
von: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
La significatividad del aprendizaje del cálculo diferencial e integral
von: Amílcar Rojas Taño
Veröffentlicht: (2021)
von: Amílcar Rojas Taño
Veröffentlicht: (2021)
Interpretaciones erróneas sobre los conceptos de máximos y mínimos en el Cálculo Diferencial
von: Salvador Moreno Guzmán
Veröffentlicht: (2004)
von: Salvador Moreno Guzmán
Veröffentlicht: (2004)
Cultura de la enseñanza del álgebra en contextos marginalizados
von: Luz Valoyes-Chávez
Veröffentlicht: (2022)
von: Luz Valoyes-Chávez
Veröffentlicht: (2022)
Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas
von: Carmen Azcárate
Veröffentlicht: (2006)
von: Carmen Azcárate
Veröffentlicht: (2006)
Impacto de la asesoría del programa Cree para Cálculo I
von: Guillermo Cervantes Campo
Veröffentlicht: (2014)
von: Guillermo Cervantes Campo
Veröffentlicht: (2014)
Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria
von: Cristián Bustos Tiemann
Veröffentlicht: (2022)
von: Cristián Bustos Tiemann
Veröffentlicht: (2022)
Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia
von: Felipe Marín Álvarez
Veröffentlicht: (2022)
von: Felipe Marín Álvarez
Veröffentlicht: (2022)
El uso de la modelación en la enseñanza de las matemáticas
von: María Trigueros Gaisman
Veröffentlicht: (2009)
von: María Trigueros Gaisman
Veröffentlicht: (2009)
Cinco razones a favor del cálculo con operaciones combinadas desde la escuela primaria
von: José Julián García Muñoz
Veröffentlicht: (2005)
von: José Julián García Muñoz
Veröffentlicht: (2005)
Las cuadráticas. Una aproximación constructivista
von: Juan Antonio Pérez
Veröffentlicht: (2004)
von: Juan Antonio Pérez
Veröffentlicht: (2004)
CÁLCULO DE LA HUELLA ECOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL “MARTA ABREU” DE LAS VILLAS
von: Jorge Leiva-Mas
Veröffentlicht: (2011)
von: Jorge Leiva-Mas
Veröffentlicht: (2011)
ESTIMACIÓN EN CÁLCULO ARITMÉTICO CON ESTUDIANTES EN FORMACIÓN DOCENTE DE LA ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
von: Orlando Vázquez Pérez
Veröffentlicht: (2013)
von: Orlando Vázquez Pérez
Veröffentlicht: (2013)
Afectividad en estudiantes de ciencias puras hacia el aprendizaje del cálculo diferencial
von: Neida Murcia
Veröffentlicht: (2013)
von: Neida Murcia
Veröffentlicht: (2013)
Entre cálculo racional y comportamiento reglado
von: Daniel Trapani
Veröffentlicht: (2004)
von: Daniel Trapani
Veröffentlicht: (2004)
Aplicación de dos modelos de cálculo para el diseño de pantallas continuas en el metro de Madrid y análisis de sus desplazamientos
von: C. SANHUEZA
Veröffentlicht: (2011)
von: C. SANHUEZA
Veröffentlicht: (2011)
Álgebras para la lógica implicativa con conjunción
von: Mauricio Castillo
Veröffentlicht: (2010)
von: Mauricio Castillo
Veröffentlicht: (2010)
Astronomía y Matemáticas, un Matrimonio Fecundo
von: Rafael Andrés Alemán B.
Veröffentlicht: (2010)
von: Rafael Andrés Alemán B.
Veröffentlicht: (2010)
Evaluando el impacto de la enseñanza online de Cálculo usando el Método del Caso
von: Franco Aldo Barrera Arcaya
Veröffentlicht: (2024)
von: Franco Aldo Barrera Arcaya
Veröffentlicht: (2024)
Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros
von: Víctor Larios Osorio
Veröffentlicht: (2022)
von: Víctor Larios Osorio
Veröffentlicht: (2022)
Calibración de un interferómetro fizeau: cálculo de incertidumbres
von: N. Alcalá
Veröffentlicht: (2005)
von: N. Alcalá
Veröffentlicht: (2005)
Percepción estudiantil sobre una metodología asistida por computadora en las áreas cognitivas del álgebra lineal y la matemática discreta
von: Enrique Vilchez Q.
Veröffentlicht: (2014)
von: Enrique Vilchez Q.
Veröffentlicht: (2014)
Recorrido por el cálculo numérico
von: Olga Lidia Urrutia Fundora
Veröffentlicht: (2010)
von: Olga Lidia Urrutia Fundora
Veröffentlicht: (2010)
“Los negros no son buenos para las matemáticas”: Ideologías raciales y prácticas de enseñanza de las matemáticas en Colombia
von: LUZ EDITH VALOYES CHÁVEZ
Veröffentlicht: (2015)
von: LUZ EDITH VALOYES CHÁVEZ
Veröffentlicht: (2015)
Desarrollo histórico-epistemológico del álgebra: evolución hacia distintos significados
von: Cristian Mejías
Veröffentlicht: (2021)
von: Cristian Mejías
Veröffentlicht: (2021)
La derivada con la matemática en contexto y el enfoque hacia la modelación
von: Maximiliano Cervantes-Salazar
Veröffentlicht: (2008)
von: Maximiliano Cervantes-Salazar
Veröffentlicht: (2008)
Enseñanza, lenguaje y pensamiento en cálculo. Un análisis cualitativo
von: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Veröffentlicht: (2014)
von: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Veröffentlicht: (2014)
Una orquestación instrumental para un curso en línea a nivel universitario
von: José Orozco-Santiago
Veröffentlicht: (2021)
von: José Orozco-Santiago
Veröffentlicht: (2021)
Evolución Histórica del Concepto de Matriz.
von: Antonio Rosales Góngora
Veröffentlicht: (2008)
von: Antonio Rosales Góngora
Veröffentlicht: (2008)
Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: resultados preocupantes de um teste diagnóstico
von: Susana Fernandes
Veröffentlicht: (2013)
von: Susana Fernandes
Veröffentlicht: (2013)
e− Cálculo
von: Julio César Jaramillo Quiceno
Veröffentlicht: (2021)
von: Julio César Jaramillo Quiceno
Veröffentlicht: (2021)
Desarrollo de competencias de ingenieros civiles en formación a través de proyectos integradores
von: Jhon Herminson Arias-Rueda
Veröffentlicht: (2021)
von: Jhon Herminson Arias-Rueda
Veröffentlicht: (2021)
AVANCES EN LA APLICACIÓN DE POTENCIALES EFECTIVOS EN EL ESTUDIO DE NANOESTRUCTURAS SEMICONDUCTORAS A NIVEL ATOMÍSTICO
von: Jairo Ricardo Cárdenas
Veröffentlicht: (2016)
von: Jairo Ricardo Cárdenas
Veröffentlicht: (2016)
RECURSO LÚDICO PARA APOIO AO APRENDIZADO DA ÁLGEBRA DE ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Kinast, Eder, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Kinast, Eder, et al.
Veröffentlicht: (2021)
De la Resolución de Ecuaciones Polinómicas al Álgebra Abstracta: un Paseo a Través de la Historia
von: Cristina Ochoviet
Veröffentlicht: (2007)
von: Cristina Ochoviet
Veröffentlicht: (2007)
Ähnliche Einträge
-
Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial
von: Elías Irazoqui Becerra
Veröffentlicht: (2014) -
Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
von: María Fernanda Mora Casasola
Veröffentlicht: (2024) -
Concepciones en la enseñanza del cálculo
von: Pablo Ríos
Veröffentlicht: (2006) -
Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria
von: Susana Nieto-Isidro
Veröffentlicht: (2020) -
Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
von: Matías Camacho Machín
Veröffentlicht: (2003)