La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | José Ángel García Retana |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial
par: Elías Irazoqui Becerra
Publié: (2014)
par: Elías Irazoqui Becerra
Publié: (2014)
Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
par: María Fernanda Mora Casasola
Publié: (2024)
par: María Fernanda Mora Casasola
Publié: (2024)
Concepciones en la enseñanza del cálculo
par: Pablo Ríos
Publié: (2006)
par: Pablo Ríos
Publié: (2006)
Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria
par: Susana Nieto-Isidro
Publié: (2020)
par: Susana Nieto-Isidro
Publié: (2020)
Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
par: Matías Camacho Machín
Publié: (2003)
par: Matías Camacho Machín
Publié: (2003)
El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería
par: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Publié: (2023)
par: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Publié: (2023)
La significatividad del aprendizaje del cálculo diferencial e integral
par: Amílcar Rojas Taño
Publié: (2021)
par: Amílcar Rojas Taño
Publié: (2021)
Interpretaciones erróneas sobre los conceptos de máximos y mínimos en el Cálculo Diferencial
par: Salvador Moreno Guzmán
Publié: (2004)
par: Salvador Moreno Guzmán
Publié: (2004)
Cultura de la enseñanza del álgebra en contextos marginalizados
par: Luz Valoyes-Chávez
Publié: (2022)
par: Luz Valoyes-Chávez
Publié: (2022)
Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas
par: Carmen Azcárate
Publié: (2006)
par: Carmen Azcárate
Publié: (2006)
Impacto de la asesoría del programa Cree para Cálculo I
par: Guillermo Cervantes Campo
Publié: (2014)
par: Guillermo Cervantes Campo
Publié: (2014)
Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria
par: Cristián Bustos Tiemann
Publié: (2022)
par: Cristián Bustos Tiemann
Publié: (2022)
Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia
par: Felipe Marín Álvarez
Publié: (2022)
par: Felipe Marín Álvarez
Publié: (2022)
El uso de la modelación en la enseñanza de las matemáticas
par: María Trigueros Gaisman
Publié: (2009)
par: María Trigueros Gaisman
Publié: (2009)
Cinco razones a favor del cálculo con operaciones combinadas desde la escuela primaria
par: José Julián García Muñoz
Publié: (2005)
par: José Julián García Muñoz
Publié: (2005)
Las cuadráticas. Una aproximación constructivista
par: Juan Antonio Pérez
Publié: (2004)
par: Juan Antonio Pérez
Publié: (2004)
CÁLCULO DE LA HUELLA ECOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL “MARTA ABREU” DE LAS VILLAS
par: Jorge Leiva-Mas
Publié: (2011)
par: Jorge Leiva-Mas
Publié: (2011)
ESTIMACIÓN EN CÁLCULO ARITMÉTICO CON ESTUDIANTES EN FORMACIÓN DOCENTE DE LA ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
par: Orlando Vázquez Pérez
Publié: (2013)
par: Orlando Vázquez Pérez
Publié: (2013)
Afectividad en estudiantes de ciencias puras hacia el aprendizaje del cálculo diferencial
par: Neida Murcia
Publié: (2013)
par: Neida Murcia
Publié: (2013)
Entre cálculo racional y comportamiento reglado
par: Daniel Trapani
Publié: (2004)
par: Daniel Trapani
Publié: (2004)
Aplicación de dos modelos de cálculo para el diseño de pantallas continuas en el metro de Madrid y análisis de sus desplazamientos
par: C. SANHUEZA
Publié: (2011)
par: C. SANHUEZA
Publié: (2011)
Álgebras para la lógica implicativa con conjunción
par: Mauricio Castillo
Publié: (2010)
par: Mauricio Castillo
Publié: (2010)
Astronomía y Matemáticas, un Matrimonio Fecundo
par: Rafael Andrés Alemán B.
Publié: (2010)
par: Rafael Andrés Alemán B.
Publié: (2010)
Evaluando el impacto de la enseñanza online de Cálculo usando el Método del Caso
par: Franco Aldo Barrera Arcaya
Publié: (2024)
par: Franco Aldo Barrera Arcaya
Publié: (2024)
Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros
par: Víctor Larios Osorio
Publié: (2022)
par: Víctor Larios Osorio
Publié: (2022)
Calibración de un interferómetro fizeau: cálculo de incertidumbres
par: N. Alcalá
Publié: (2005)
par: N. Alcalá
Publié: (2005)
Percepción estudiantil sobre una metodología asistida por computadora en las áreas cognitivas del álgebra lineal y la matemática discreta
par: Enrique Vilchez Q.
Publié: (2014)
par: Enrique Vilchez Q.
Publié: (2014)
Recorrido por el cálculo numérico
par: Olga Lidia Urrutia Fundora
Publié: (2010)
par: Olga Lidia Urrutia Fundora
Publié: (2010)
“Los negros no son buenos para las matemáticas”: Ideologías raciales y prácticas de enseñanza de las matemáticas en Colombia
par: LUZ EDITH VALOYES CHÁVEZ
Publié: (2015)
par: LUZ EDITH VALOYES CHÁVEZ
Publié: (2015)
Desarrollo histórico-epistemológico del álgebra: evolución hacia distintos significados
par: Cristian Mejías
Publié: (2021)
par: Cristian Mejías
Publié: (2021)
La derivada con la matemática en contexto y el enfoque hacia la modelación
par: Maximiliano Cervantes-Salazar
Publié: (2008)
par: Maximiliano Cervantes-Salazar
Publié: (2008)
Enseñanza, lenguaje y pensamiento en cálculo. Un análisis cualitativo
par: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Publié: (2014)
par: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Publié: (2014)
Una orquestación instrumental para un curso en línea a nivel universitario
par: José Orozco-Santiago
Publié: (2021)
par: José Orozco-Santiago
Publié: (2021)
Evolución Histórica del Concepto de Matriz.
par: Antonio Rosales Góngora
Publié: (2008)
par: Antonio Rosales Góngora
Publié: (2008)
Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: resultados preocupantes de um teste diagnóstico
par: Susana Fernandes
Publié: (2013)
par: Susana Fernandes
Publié: (2013)
e− Cálculo
par: Julio César Jaramillo Quiceno
Publié: (2021)
par: Julio César Jaramillo Quiceno
Publié: (2021)
Desarrollo de competencias de ingenieros civiles en formación a través de proyectos integradores
par: Jhon Herminson Arias-Rueda
Publié: (2021)
par: Jhon Herminson Arias-Rueda
Publié: (2021)
AVANCES EN LA APLICACIÓN DE POTENCIALES EFECTIVOS EN EL ESTUDIO DE NANOESTRUCTURAS SEMICONDUCTORAS A NIVEL ATOMÍSTICO
par: Jairo Ricardo Cárdenas
Publié: (2016)
par: Jairo Ricardo Cárdenas
Publié: (2016)
RECURSO LÚDICO PARA APOIO AO APRENDIZADO DA ÁLGEBRA DE ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
par: Kinast, Eder, et autres
Publié: (2021)
par: Kinast, Eder, et autres
Publié: (2021)
De la Resolución de Ecuaciones Polinómicas al Álgebra Abstracta: un Paseo a Través de la Historia
par: Cristina Ochoviet
Publié: (2007)
par: Cristina Ochoviet
Publié: (2007)
Documents similaires
-
Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial
par: Elías Irazoqui Becerra
Publié: (2014) -
Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
par: María Fernanda Mora Casasola
Publié: (2024) -
Concepciones en la enseñanza del cálculo
par: Pablo Ríos
Publié: (2006) -
Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria
par: Susana Nieto-Isidro
Publié: (2020) -
Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
par: Matías Camacho Machín
Publié: (2003)