¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2006
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
LOS PROBLEMAS DE REDACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES COSTARRICENSES: UNA PROPUESTA DE REVISIÓN DESDE LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
di: Carlos Sánchez Avendaño
Pubblicazione: (2005)
di: Carlos Sánchez Avendaño
Pubblicazione: (2005)
Análisis del uso de conectores discursivos en la argumentación escrita de alumnos de primaria
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2018)
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2018)
HISTORIA DE UN DESENCUENTRO: INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN EN COSTA RICA
di: Carlos Sánchez Avendaño
Pubblicazione: (2006)
di: Carlos Sánchez Avendaño
Pubblicazione: (2006)
Gestión de un Entorno Virtual de Aprendizaje: El Caso del Curso Composición Inglesa II de la Universidad de Costa Rica
di: César Navas-Brenes
Pubblicazione: (2021)
di: César Navas-Brenes
Pubblicazione: (2021)
Creencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita. Estudio de caso
di: Inés Rodríguez Martín
Pubblicazione: (2013)
di: Inés Rodríguez Martín
Pubblicazione: (2013)
Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y desarrollo en lenguas materna y extranjera
di: Milagrosa Parrado-Collantes
Pubblicazione: (2021)
di: Milagrosa Parrado-Collantes
Pubblicazione: (2021)
La enseñanza de la puntuación en la I y II etapas de educación básica
di: Yazmir Barboza
Pubblicazione: (2008)
di: Yazmir Barboza
Pubblicazione: (2008)
El desarrollo de la expresión escrita del Inglés a través de tareas de aprendizaje
di: Aliuska Hinojosa Cala
Pubblicazione: (2021)
di: Aliuska Hinojosa Cala
Pubblicazione: (2021)
La gramática descriptiva en la clase de expresión escrita en contextos sinohablantes: desde la perspectiva de narrar hechos del pasado
di: Yi-Shan Chien
Pubblicazione: (2017)
di: Yi-Shan Chien
Pubblicazione: (2017)
NARRACIONES DE ESCOLARES BÁSICOS: DOS TAREAS DE ESCRITURA
di: Manuel Rubio
Pubblicazione: (2016)
di: Manuel Rubio
Pubblicazione: (2016)
Prueba de expresión escrita en gallego para escolares de segundo de Enseñanza Primaria
di: Paula Outón
Pubblicazione: (2015)
di: Paula Outón
Pubblicazione: (2015)
Evaluación de la competencia de expresión escrita argumentativa de estudiantes universitarios
di: Eduardo Backhoff Escudero
Pubblicazione: (2013)
di: Eduardo Backhoff Escudero
Pubblicazione: (2013)
El tratamiento del error desde la perspectiva del alumno y su impacto en la enseñanza-aprendizaje de expresión escrita en L2
di: Susana Merino Mañueco
Pubblicazione: (2018)
di: Susana Merino Mañueco
Pubblicazione: (2018)
Una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de profesores de lenguas en formación
di: Martha Cecilia García Chamorro
Pubblicazione: (2020)
di: Martha Cecilia García Chamorro
Pubblicazione: (2020)
Retroalimentación ¿para aprender?: experiencias de futuros docentes de lenguas
di: Encarnación Carrasco Perea
Pubblicazione: (2023)
di: Encarnación Carrasco Perea
Pubblicazione: (2023)
Las tareas de enseñanza de la alfabetización inicial en las prácticas docentes. Estudio de caso
di: Inés Rodríguez Martín
Pubblicazione: (2013)
di: Inés Rodríguez Martín
Pubblicazione: (2013)
Inteligencia artificial en educación superior: integridad académica y nuevas formas de escritura
di: Eduardo Santiago Ruiz
Pubblicazione: (2025)
di: Eduardo Santiago Ruiz
Pubblicazione: (2025)
Las tecnologías para la producción de textos en educación básica
di: Daisy Evelin Basilio Carrasco
Pubblicazione: (2021)
di: Daisy Evelin Basilio Carrasco
Pubblicazione: (2021)
La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad
di: Rocío Ruiz-Terroba
Pubblicazione: (2017)
di: Rocío Ruiz-Terroba
Pubblicazione: (2017)
Maestras escritoras en Educación. Revista mensual
di: Raquel Díaz Galván
Pubblicazione: (2022)
di: Raquel Díaz Galván
Pubblicazione: (2022)
El aprendizaje combinado y el desarrollo de las habilidades requeridas para la comunicación escrita
di: Olga Ligia Solano Córdoba
Pubblicazione: (2013)
di: Olga Ligia Solano Córdoba
Pubblicazione: (2013)
Ideas para orientar la planificación de la enseñanza de la lengua materna en la escuela inicial
di: Beatriz Valles González.
Pubblicazione: (2007)
di: Beatriz Valles González.
Pubblicazione: (2007)
La conexión en el discurso oral de estudiantes secundarios: limitaciones y desafíos
di: Jorge Osorio
Pubblicazione: (2019)
di: Jorge Osorio
Pubblicazione: (2019)
Los Espacios de Formación Continua Respecto a la Enseñanza de Lengua Escrita
di: Sandra Milena Díaz Chaves
Pubblicazione: (2019)
di: Sandra Milena Díaz Chaves
Pubblicazione: (2019)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN UN WIKI PARA EL DESARROLLO DE LA DESTREZA ESCRITA EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
di: Emively Piña
Pubblicazione: (2009)
di: Emively Piña
Pubblicazione: (2009)
Producción escrita en la Educación Básica: análisis de narraciones de alumnos de escuelas municipales de Chile
di: Carmen Sotomayor
Pubblicazione: (2013)
di: Carmen Sotomayor
Pubblicazione: (2013)
La escritura antes de la letra
di: Emilia Ferreiro
Pubblicazione: (2006)
di: Emilia Ferreiro
Pubblicazione: (2006)
Se aprende el bribri y se aprende en bribri: Propuesta pedagógica para el uso de una lengua indígena
di: Alex Zúñiga Morales
Pubblicazione: (2022)
di: Alex Zúñiga Morales
Pubblicazione: (2022)
Los premios ANUIES. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
Los premios anuies. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
Estrategias para la enseñanza de la producción de textos argumentativos en el área de ciencias biológicas
di: Juan David Zambrano-Valencia
Pubblicazione: (2016)
di: Juan David Zambrano-Valencia
Pubblicazione: (2016)
EL ENFOQUE AL PRODUCTO Y EL ENFOQUE AL PROCESO: DOS METODOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS PARA ENSEÑAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS CURSOS DE UNA L2
di: Marta Madrigal Abarca
Pubblicazione: (2015)
di: Marta Madrigal Abarca
Pubblicazione: (2015)
DEL APRENDER AL ENSEÑAR A LEER: ¿UN ABISMO SUPERADO?
di: Elisabel Rubiano Albornoz
Pubblicazione: (2008)
di: Elisabel Rubiano Albornoz
Pubblicazione: (2008)
Indicadores y descriptores para la evaluación de la expresión escrita en inglés como lengua extranjera en la formación de profesores
di: Jorge Carlos Ronda Pupo
Pubblicazione: (2021)
di: Jorge Carlos Ronda Pupo
Pubblicazione: (2021)
Jóvenes, currículo y competencia literaria
di: Guadalupe Tinajero Villavicencio
Pubblicazione: (2006)
di: Guadalupe Tinajero Villavicencio
Pubblicazione: (2006)
El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
di: Kuok-Wa Chao Chao
Pubblicazione: (2019)
di: Kuok-Wa Chao Chao
Pubblicazione: (2019)
Guía para la elaboración de ensayos de Investigación (ensayo de un ensayo).
di: Víctor M Mendoza Martínez
Pubblicazione: (2006)
di: Víctor M Mendoza Martínez
Pubblicazione: (2006)
El dictado como tarea comunicativa
di: Daniel Cassany
Pubblicazione: (2004)
di: Daniel Cassany
Pubblicazione: (2004)
Evaluación de los aprendizajes en la educación media: características técnicas de las pruebas escritas en matemática
di: Luis G. Meza C.
Pubblicazione: (2014)
di: Luis G. Meza C.
Pubblicazione: (2014)
Competencia discursiva escrita en los niveles Avanzado (B2) y Dominio (C1): la unidad textual en los manuales de ELE
di: CARMEN LLAMAS SAÍZ
Pubblicazione: (2010)
di: CARMEN LLAMAS SAÍZ
Pubblicazione: (2010)