:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Julieta Castro Bonilla
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2006
Materias:	Educación Currículum escolar expresión plástica metodologías integradoras estudiantes y docentes de educación primaria
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030113
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS CON DOCENTES: LAS ARTES PLÁSTICAS Y EL CURRÍCULO ESCOLAR
por: Julieta Castro Bonilla
Publicado: (2008)

Experiencias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica del profesor de artes plásticas
por: Julieta Castro Bonilla
Publicado: (2007)

Tareas integradoras de habilidades comunicativas en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de secundaria
por: Miguel Ángel Olivé-Iglesias
Publicado: (2014)

Hologogía Educativa: Espirales Hologógicos de la Visión del Docente en la Educación Primaria
por: César Enrique López Arrillaga
Publicado: (2020)

Relación entre teoría y praxis en la formación de profesionales de enfermería: revisión integradora de literatura
por: Laura Elvira Piedrahita Sandoval
Publicado: (2017)

METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN INTEGRADORA EN FUNCIÓN DEL MODO DE ACTUACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICO
por: Mayre Acosta Calderón
Publicado: (2015)

Sistema de acciones para la elaboración de tareas docentes integradoras en asignaturas técnicas
por: Olga Lidi Ferrer-Ramírez
Publicado: (2017)

Tareas docentes interdisciplinarias para la práctica integral de la especialidad de inglés. Breve esbozo teórico y ejemplificación
por: Miguel A. Olivé Iglesias
Publicado: (2006)

Recursos lingüísticos y paralingüísticos en la narrativa oral de estudiantes haitianos: estudio de caso en escuela primera chilena
por: Gloria Toledo Vega
Publicado: (2021)

Las tareas docentes integradoras: vía para la capacitación de los profesionales de nivel medio en especialidades afines a la Construcción
por: Otto Rafael Ruiz Sánchez
Publicado: (2014)

Estudio sobre las concepciones de un grupo de docentes de Educación Primaria sobre la creatividad
por: Patricia BENITO
Publicado: (2018)

Evaluación de los aprendizajes de estudiantes indígenas: la voz del profesorado
por: Perla Meléndez Grijalva
Publicado: (2025)

PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN INTEGRADORA DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO FÍSICO EN LA SECUNDARIA BÁSICA
por: Bernardo Jeffers Duarte
Publicado: (2009)

Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado
por: Esthela María San Andrés-Laz
Publicado: (2020)

Propuesta didáctica: herramienta metodológica y didáctica para analizar textos literarios con sétimos años
por: Catalina Ramírez Molina
Publicado: (2007)

Implementación de un currículo con perspectiva humanista: percepciones del profesorado
por: Perla Meléndez
Publicado: (2025)

Malestar docente y violencia escolar una relación por definir: revisión documental de la década del noventa a la actualidad
por: Carlos Alberto Abril-Martínez
Publicado: (2020)

TAREAS DOCENTES INTEGRADORAS EN LA FÍSICA ESCOLAR
por: Adalberto Gerardo García González
Publicado: (2015)

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS DE LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR QUE FAVORECEN EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTES
por: Yovely Del Carmen Rivera
Publicado: (2020)

Características de la expresión emocional en los escolares primarios y su manejo desde la perspectiva del personal docente-educativo
por: María Domingas Cassinda-Vissupe
Publicado: (2017)

La colegialidad docente en la escuela primaria mexicana: Análisis de sus prácticas
por: Efrén Martínez-Cruz
Publicado: (2017)

La desconfianza como condición estructural-estructurante de la escuela chiapaneca
por: Beatriz Eugenia Orantes Pérez
Publicado: (2023)

Una visión integradora de la investigación estudiantil en pregrado
por: Luz Maritza Reyes
Publicado: (2010)

¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
por: Pablo Nahuel di Napoli
Publicado: (2021)

Ecosistemas de formación blended-learning para emprender y colaborar en la universidad. Valoración de los estudiantes sobre los recursos
por: Emilio Álvarez Arregui
Publicado: (2011)

La didáctica en el núcleo del mejoramiento de los aprendizajes. Entre la agenda clásica y actual de la Didáctica.
por: Antonio Bolívar
Publicado: (2011)

LOS TALLERES DE PLÁSTICAS Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN LA ESCUELA PRIMARIA
por: Ezequiel Romero Bello
Publicado: (2016)

Factores familiares asociados a la deserción escolar en los niños y niñas mapuche: un estudio de caso
por: Óscar Espinoza D.
Publicado: (2014)

Emociones positivas y educación de la convivencia escolar. Contribución de la expresión motriz cooperativa
por: Unai Sáez de Ocáriz
Publicado: (2014)

Las TIC como Herramienta Didáctica para mejorar el proceso de Enseñanza Aprendizaje. Una revisión de la literatura
por: Lizeth Paola Pinilla
Publicado: (2024)

Las tareas profesionales pedagógicas integradoras en la formación inicial de profesionales para la educación, especialidad Mecánica
por: Reynaldo Borrero Pereira
Publicado: (2008)

Asociación entre factores institucionales y escolares con la propensión de deserción escolar en colegios militarizados
por: David Lozano Treviño
Publicado: (2022)

Reconocimiento de la expresión facial de la emoción en mexicanos universitarios
por: Ana María Anguas-Wong
Publicado: (2007)

Impacto que genera un proyecto sobre oratoria en estudiantes de primaria de zonas rurales de Cartago
por: María Gabriela Amador-Solano
Publicado: (2014)

Effectiveness of the flipped classroom methodology in higher education. A systematic review
por: Cristina Bosch-Farré
Publicado: (2024)

“Experiencias Formativas” en el Profesorado en Biología de la FCEQyN - UNaM
por: Alicia M. Oudin
Publicado: (2015)

La sexualidad como expresión humana evaluada en jóvenes y docentes provenientes de un colegio público del cantón de Alajuela, Costa Rica.
por: Élida Vargas- Barrantes
Publicado: (2014)

Teorías implícitas sobre comprensión lectora de docentes de primer ciclo de educación básica
por: Cecilia Matilde Cámara-Ulloa
Publicado: (2024)

A 10 años de la implementación de la Jornada Completa en escuelas de la provincia de Río Negro. Algunas notas sobre el estado actual en San Carlos de Bariloche
por: Noemi Cristina Souza
Publicado: (2025)

SOBRE PRÁTICAS INTEGRADORAS: UM ESTUDO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: A. L. S. HENRIQUE
Publicado: (2015)