Ambientalización pedagógica del currículo académico

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Auteur principal: Róger Martínez Castillo
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Costa Rica 2006
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author Róger Martínez Castillo
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contents Ambientalización pedagógica del currículo académico Róger Martínez Castillo Educación sociedad Educación ambiente y pedagogía El sistema de desarrollo socio-económicodominante, con sus políticas neoliberales y enfoquesmercado-céntricos contribuyen a agravar los problemassocio-ambientales. No hay conciencia política de que elpropio modelo de desarrollo vigente es el que genera ladegradación socio-ambiental. Este tipo de temas no hasido fácilmente comprendido o aceptado en el ámbitoeducativo formal, debido a la resistencia de la educaciónoficial para integrarlos en sus marcos académicos.Ante la crisis socio-económica y ambiental que vivenuestra sociedad, la educación ambiental representa unaopción viable a la problemática general, para promovercambios sociales, nuevos conocimientos, permitir la participaciónciudadana y un desarrollo sustentable, que estimulenuna sociedad más justa, democrática y solidaria. 2006 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.30
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Ambientalización pedagógica del currículo académico Róger Martínez Castillo Educación sociedad Educación ambiente y pedagogía El sistema de desarrollo socio-económicodominante, con sus políticas neoliberales y enfoquesmercado-céntricos contribuyen a agravar los problemassocio-ambientales. No hay conciencia política de que elpropio modelo de desarrollo vigente es el que genera ladegradación socio-ambiental. Este tipo de temas no hasido fácilmente comprendido o aceptado en el ámbitoeducativo formal, debido a la resistencia de la educaciónoficial para integrarlos en sus marcos académicos.Ante la crisis socio-económica y ambiental que vivenuestra sociedad, la educación ambiental representa unaopción viable a la problemática general, para promovercambios sociales, nuevos conocimientos, permitir la participaciónciudadana y un desarrollo sustentable, que estimulenuna sociedad más justa, democrática y solidaria. 2006 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.30
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