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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030205 |
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Tabla de Contenidos:
- Los estudios de seguimiento de la población graduada como herramienta para el cambio y la innovación en el currículo universitario Flora Eugenia Salas Madriz Educación perfil profesional perfil del graduado formación profesional Estudios de seguimiento de la población graduada cambio e innovación en el currículo universitario En este artículo se presentan resultadosparciales para el caso de la Licenciatura enAdministración Educativa del proyecto de investigaciónNo. 241-A3-066, titulado Estudio de seguimientode la población graduada de la Licenciatura enCiencias de la Educación con énfasis en AdministraciónEducativa y en Administración de programas deEducación no Formal (2004). Se exponen algunosaspectos del desarrollo histórico-social de las profesionesmodernas, un marco de referencia general delos estudios de graduados y del perfil del egresado,así como una reseña de la formación en el campo dela Administración Educativa en la Universidad deCosta Rica.Se muestran algunos resultados y el análisis de lainformación que se obtuvo a través de la técnica delgrupo de discusión para conocer la opinión de losgraduados del 2003 de la provincia de Alajuela, conla formación recibida a lo largo de toda la carrera.También, se exponen algunas conclusiones generalessobre ventajas y limitaciones de los estudios de seguimientode la población graduada para el cambio y lainnovación del currículo universitario, y se comentala experiencia del empleo de esta herramienta enla Escuela de Administración Educativa para talpropósito. 2006 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.30