Actitud docentes de la Universidad de Costa Rica hacia los (as) estudiantes con discapacidad de la Universidad
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876451913165176832 |
|---|---|
| author | Ronald Soto Calderón |
| author_facet | Ronald Soto Calderón |
| contents | Actitud docentes de la Universidad de Costa Rica hacia los (as) estudiantes con discapacidad de la Universidad Ronald Soto Calderón Educación Actitud Educación Superior estudiantes universitarios con discapacidad La incorporación de estudiantes condiscapacidad a la Universidad de Costa Rica es unade las temáticas que ha adquirido relevancia en elsistema de educación superior, lo anterior por cuantoesto ha requerido que muchos docentes se replanteenla entrega de la docencia que se ha hecho durante laexperiencia formativa en la Universidad, esto conllevaque a raíz de la legislación tanto nacional comoinstitucional, se han implementado instrumentos queresponden al acceso en igualdad y equiparación deoportunidades para estudiantes universitarios. Anteesta situación emerge la inquietud acerca de la actitudque tienen los docentes universitarios con respectoa la participación de estudiantes en sus cursos, poresta razón se ha considerado pertinente realizar unestudio al respecto, mediante la construcción de uninstrumento. En este escrito se resumen parte de losresultados obtenidos en la aplicación del instrumentoa una muestra de docentes universitarios. 2007 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44031102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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