Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2007
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876461481900376064 |
|---|---|
| author | Julián Monge Nájera |
| author_facet | Julián Monge Nájera |
| contents | Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración Julián Monge Nájera Víctor Hugo Méndez Estrada Educación ventajas requisitos desventajas Laboratorios virtuales educación a distancia Con el fin de evaluar los laboratorios virtualesutilizados por el estudiantado de ciencias dela educación a distancia en la UNED de Costa Rica,durante seis años se encuestó el nivel de satisfacciónen cada curso a los usuarios de 12 laboratorios virtuales.Los resultados se analizan en dos contextos: laopinión del personal docente que usó los laboratoriosy los parámetros internacionales de lo que debe ser unlaboratorio virtual. La tasa de aprobación de los contenidos,los aspectos informáticos, el diseño gráfico,la interactividad y la eficacia de los laboratorios virtualessuperó el 75% en todos los laboratorios. Al nohaber diferencia estadísticamente significativa en latasa de estudiantes que aprobaron el curso tras ejecutarlaboratorios reales o virtuales, consideramos quelos laboratorios virtuales son una buena opción paraquienes no pueden o no desean realizar prácticas enun laboratorio real. Representan además una opcióncreativa, moderna y económica para institucionesuniversitarias, tanto a distancia como presenciales,que requieran laboratorios dentro de sus procesos deformación. 2007 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44031106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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