La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876452555509202944 |
|---|---|
| author | Mario Alberto Segura Castillo |
| author_facet | Mario Alberto Segura Castillo |
| contents | La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano Mario Alberto Segura Castillo Educación realimentación proalimentación Evaluación formativa evaluación entre iguales La función formativa, cuyo propósito es regular el proceso educativo en el aula, es decir, el trabajo escolar cotidiano, el cual se integra a la intervención didáctica ya que está centrada en los procesos más que en los resultados de aprendizaje, por lo que la realimentación-proalimentación que se obtiene es de carácter cualitativo. Ello permite detectar las barreras de aprendizaje para el desarrollo de la mediación pedagógica del estudiantado. Se pretende en la presente investigación realizar una reflexión con la opinión de docentes del III Ciclo y Educación Diversificada del sistema educativo costarricense, con la finalidad de enriquecer la práctica evaluativa, con aspectos que hasta hoy no han sido importantes, tal es el caso de la función formativa que conlleva tomar en cuenta la diversidad desde procesos como la realimentación, proalimentación, la sostenibilidad de la evaluación y las barreras para el aprendizaje. Se concluye que el personal docente observado y posteriormente entrevistado aún no logra tener claridad sobre la forma en que se califica el componente de trabajo cotidiano. 2018 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051918010 https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/44051918010.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/movil https://dx.doi.org/10.15517/revedu.v42i1.22743 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.42 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44051918010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano Mario Alberto Segura Castillo Educación realimentación proalimentación Evaluación formativa evaluación entre iguales La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano Mario Alberto Segura Castillo Educación realimentación proalimentación Evaluación formativa evaluación entre iguales La función formativa, cuyo propósito es regular el proceso educativo en el aula, es decir, el trabajo escolar cotidiano, el cual se integra a la intervención didáctica ya que está centrada en los procesos más que en los resultados de aprendizaje, por lo que la realimentación-proalimentación que se obtiene es de carácter cualitativo. Ello permite detectar las barreras de aprendizaje para el desarrollo de la mediación pedagógica del estudiantado. Se pretende en la presente investigación realizar una reflexión con la opinión de docentes del III Ciclo y Educación Diversificada del sistema educativo costarricense, con la finalidad de enriquecer la práctica evaluativa, con aspectos que hasta hoy no han sido importantes, tal es el caso de la función formativa que conlleva tomar en cuenta la diversidad desde procesos como la realimentación, proalimentación, la sostenibilidad de la evaluación y las barreras para el aprendizaje. Se concluye que el personal docente observado y posteriormente entrevistado aún no logra tener claridad sobre la forma en que se califica el componente de trabajo cotidiano. 2018 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051918010 https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/44051918010.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/movil https://dx.doi.org/10.15517/revedu.v42i1.22743 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.42 |
| title | La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano |
| topic | Educación realimentación proalimentación Evaluación formativa evaluación entre iguales |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051918010 https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/44051918010.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/movil https://dx.doi.org/10.15517/revedu.v42i1.22743 |