Creando contextos de comprensión: Rol estudiantil en las instancias de lectura en la sala de clases

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Andrea Verónica Bustos- Ibarra
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2018
Schlagworte:	Educación autonomía participación Prácticas pedagógicas formación de lectores transferencia de control
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge