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Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	David Jorge Cuadra Martínez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2018
Schlagworte:	Educación formación docente Teorías subjetivas desarrollo emocional educación socioemocional
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