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Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Annia Espeleta Sibaja
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2018
Soggetti:	Educación Creencias educación media estilo de enseñanza docentes de matemática análisis factorial de correspondencias
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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