Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María De los Ángeles Cruz Quiñones
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2019
Schlagworte:	Educación Epistemología Práctica Social Socioepistemología Fenómeno didáctico Inducción matemática
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