¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pablo Carranza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2019
Schlagworte:	Educación Zona de confort Proyectos educativos Educación secundaria Interdisciplinariedad
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