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  • Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva
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Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Roxana Lilian Arreola Rico
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2019
Subjects:
Educación
Competencias
Formación docente
Evaluación docente
Práctica reflexiva
Subjetividad docente
Online Access:
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https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.30898

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