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Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Roxana Lilian Arreola Rico
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Costa Rica 2019
Materias:
Educación
Competencias
Formación docente
Evaluación docente
Práctica reflexiva
Subjetividad docente
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/440/44058158022/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.30898

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