Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Rosberly López-Montero
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de Costa Rica 2020
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contents Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública Rosberly López-Montero Educación Bilingüismo Lengua extranjera Educación pública Educación infantil Enseñanza del inglés El presente es un análisis cualitativo el cual describe la situación de la enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública costarricense con base en lo vivido en cuatro jardines de niños de la Región Pacífico Central. Con esto, se pretende visibilizar este nivel de la educación pública, sobre el cual existe poca información, para esto se acude a la elaboración de entrevistas a docentes y observaciones de clase. Para ello, se prepara un esquema de codificación el cual categoriza la información recopilada en tres ejes centrales: caracterización de la educación preescolar bilingüe, metodología empleada y campos de acción de la academia para el mejoramiento de la enseñanza del inglés a nivel preescolar. Los hallazgos más relevantes indican que, si bien es cierto la enseñanza de un idioma es transcendental a nivel preescolar, aún falta mucho por hacer para fortalecer esta etapa educativa, como la facilitación de espacios para la capacitación docente en el área específica de inglés en preescolar y de material en inglés que no sea aportado por la docente. También, revela una metodología que incluye juegos, música, rutinas y lenguaje no verbal, para la adquisición de la lengua meta. Estos resultados contribuirán a la generación de insumos para la documentación del quehacer docente, así como a la toma de acción con respecto a la enseñanza del inglés específicamente a nivel preescolar en la educación pública de Costa Rica. 2020 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092013 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/44060092013.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34626 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.44
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Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública Rosberly López-Montero Educación Bilingüismo Lengua extranjera Educación pública Educación infantil Enseñanza del inglés El presente es un análisis cualitativo el cual describe la situación de la enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública costarricense con base en lo vivido en cuatro jardines de niños de la Región Pacífico Central. Con esto, se pretende visibilizar este nivel de la educación pública, sobre el cual existe poca información, para esto se acude a la elaboración de entrevistas a docentes y observaciones de clase. Para ello, se prepara un esquema de codificación el cual categoriza la información recopilada en tres ejes centrales: caracterización de la educación preescolar bilingüe, metodología empleada y campos de acción de la academia para el mejoramiento de la enseñanza del inglés a nivel preescolar. Los hallazgos más relevantes indican que, si bien es cierto la enseñanza de un idioma es transcendental a nivel preescolar, aún falta mucho por hacer para fortalecer esta etapa educativa, como la facilitación de espacios para la capacitación docente en el área específica de inglés en preescolar y de material en inglés que no sea aportado por la docente. También, revela una metodología que incluye juegos, música, rutinas y lenguaje no verbal, para la adquisición de la lengua meta. Estos resultados contribuirán a la generación de insumos para la documentación del quehacer docente, así como a la toma de acción con respecto a la enseñanza del inglés específicamente a nivel preescolar en la educación pública de Costa Rica. 2020 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092013 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/44060092013.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092013/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34626 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.44
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