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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Elizabeth Arreola Saldívar
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2021
Schlagworte:	Educación Diseño Lectura Cognición Comprensión Instrucción
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134023
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