Formación educativa en y desde las tecnologías de información y comunicación (TIC) en educación secundaria: el reto de hoy
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876425075374161920 |
|---|---|
| author | José Mercedes Estrada |
| author_facet | José Mercedes Estrada |
| contents | Formación educativa en y desde las tecnologías de información y comunicación (TIC) en educación secundaria: el reto de hoy José Mercedes Estrada Miguel Israel Bennasar García Educación TIC Educación Formación educativa Competencia digital Instituciones de educación media El objetivo del presente estudio fue analizar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos educativos y formativos de la educación secundaria. Para ello se diseñó y aplicó una investigación de campo de carácter descriptivo. El instrumento de recolección de información fue la encuesta. El universo estuvo constituido por cinco (5) instituciones de educación media, y la muestra por veinticinco estudiantes seleccionados de forma intencional. Las conclusiones más resaltantes: desconocimiento de las TIC por la mayoría del estudiantado; existe un número significativo de estudiantes que no participa en intercambios educativos utilizando las TIC; hay poca cultura en el uso de las TIC como herramienta de intercambio educativo, y se percibe disposición para estudiar las TIC como posibilidad educativa. Como recomendaciones: Sugerir el uso de las estrategias pedagógicas basadas en TIC en las diferentes áreas del saber y en las instituciones de formación en todos los niveles y modalidades, planificar y ejecutar cursos de capacitación sobre las TIC como herramientas para el mejoramiento de las actividades escolares. Se sugiere, como ideas para el debate, que las Tecnologías de Información y Comunicación incrementan el impacto que ejercen en diversos contextos, específicamente, en el educativo; profesorado y alumnado tienen a su disposición un amplio rango de posibilidades en cuanto a su uso. 2021 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44066178017 https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/44066178017.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.43424 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.45 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Formación educativa en y desde las tecnologías de información y comunicación (TIC) en educación secundaria: el reto de hoy José Mercedes Estrada Educación TIC Educación Formación educativa Competencia digital Instituciones de educación media Formación educativa en y desde las tecnologías de información y comunicación (TIC) en educación secundaria: el reto de hoy José Mercedes Estrada Miguel Israel Bennasar García Educación TIC Educación Formación educativa Competencia digital Instituciones de educación media El objetivo del presente estudio fue analizar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos educativos y formativos de la educación secundaria. Para ello se diseñó y aplicó una investigación de campo de carácter descriptivo. El instrumento de recolección de información fue la encuesta. El universo estuvo constituido por cinco (5) instituciones de educación media, y la muestra por veinticinco estudiantes seleccionados de forma intencional. Las conclusiones más resaltantes: desconocimiento de las TIC por la mayoría del estudiantado; existe un número significativo de estudiantes que no participa en intercambios educativos utilizando las TIC; hay poca cultura en el uso de las TIC como herramienta de intercambio educativo, y se percibe disposición para estudiar las TIC como posibilidad educativa. Como recomendaciones: Sugerir el uso de las estrategias pedagógicas basadas en TIC en las diferentes áreas del saber y en las instituciones de formación en todos los niveles y modalidades, planificar y ejecutar cursos de capacitación sobre las TIC como herramientas para el mejoramiento de las actividades escolares. Se sugiere, como ideas para el debate, que las Tecnologías de Información y Comunicación incrementan el impacto que ejercen en diversos contextos, específicamente, en el educativo; profesorado y alumnado tienen a su disposición un amplio rango de posibilidades en cuanto a su uso. 2021 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44066178017 https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/44066178017.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44066178017/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.43424 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.45 |
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