Salvato in:
| Autore principale: | María de los Ángeles Villamizar Cañas |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44066178020 https://www.redalyc.org/journal/440/44066178020/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178020/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44066178020/44066178020.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44066178020/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.42861 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente
di: Pablo César Ojeda Lopeda
Pubblicazione: (2017)
di: Pablo César Ojeda Lopeda
Pubblicazione: (2017)
Tutoría universitaria y aprendizaje por competencias ¿Cómo lograrlo?
di: Rufino CANO GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2009)
di: Rufino CANO GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2009)
Diseño y validación de la Escala de Aplicación del Aprendizaje Cooperativo (CLAS)
di: Cristina Atxurra
Pubblicazione: (2015)
di: Cristina Atxurra
Pubblicazione: (2015)
UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
di: Diego Vergara Rodríguez
Pubblicazione: (2012)
di: Diego Vergara Rodríguez
Pubblicazione: (2012)
Hacia una comprensión del aprendizaje cooperativo
di: Clemente Lobato Fraile
Pubblicazione: (1997)
di: Clemente Lobato Fraile
Pubblicazione: (1997)
Aprendizaje cooperativo a través de las nuevas tecnologías: Una revisión
di: Rosario Isabel Herrada Valverde
Pubblicazione: (2018)
di: Rosario Isabel Herrada Valverde
Pubblicazione: (2018)
Determinantes en la eficacia del aprendizaje cooperativo. Una experiencia en el EEES
di: Benito León del Barco
Pubblicazione: (2014)
di: Benito León del Barco
Pubblicazione: (2014)
Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
di: Isaac Corbacho Cuello
Pubblicazione: (2023)
di: Isaac Corbacho Cuello
Pubblicazione: (2023)
Formación inicial del profesorado de educación física a través del aprendizaje cooperativo
di: Begoña LEARRETA RAMOS
Pubblicazione: (2005)
di: Begoña LEARRETA RAMOS
Pubblicazione: (2005)
Aprendizaje basado en juegos: propuesta de técnica-enseñanza en médicos becarios
di: Edna Gabriela Delgado-Quiñones
Pubblicazione: (2022)
di: Edna Gabriela Delgado-Quiñones
Pubblicazione: (2022)
Metodologías activas: una necesidad en la Unidad Educativa Reino de Inglaterra
di: Yullio Cano de la Cruz
Pubblicazione: (2019)
di: Yullio Cano de la Cruz
Pubblicazione: (2019)
Los juegos como estrategia metodológica en la enseñanza de la geometría, en estudiantes de séptimo grado de educación básica
di: Carmelo Bravo
Pubblicazione: (2013)
di: Carmelo Bravo
Pubblicazione: (2013)
UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA INTEGRADA
di: María José Luesma Bartolomé
Pubblicazione: (2014)
di: María José Luesma Bartolomé
Pubblicazione: (2014)
Cuando el cambio pedagógico es sólo metodológico
di: Juan Thomas Ordóñez
Pubblicazione: (2004)
di: Juan Thomas Ordóñez
Pubblicazione: (2004)
Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso
di: Felipe Quintanal Pérez
Pubblicazione: (2023)
di: Felipe Quintanal Pérez
Pubblicazione: (2023)
Estilos de aprendizaje y trabajo grupal para el aprendizaje de la geometría
di: Rafael Marcelino Cantorin Curty
Pubblicazione: (2015)
di: Rafael Marcelino Cantorin Curty
Pubblicazione: (2015)
EL PUZLE COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS
di: Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
Pubblicazione: (2020)
di: Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
Pubblicazione: (2020)
Necesidades a Futuro y Situación Actual de las Competencias en Educación Superior en el Contexto de España
di: Eugenio Astigarraga Echeverría
Pubblicazione: (2018)
di: Eugenio Astigarraga Echeverría
Pubblicazione: (2018)
Plataforma virtual enfocada a tecnologías del aprendizaje y conocimiento a nivel preescolar
di: Hugo Montes de Oca-Martínez
Pubblicazione: (2021)
di: Hugo Montes de Oca-Martínez
Pubblicazione: (2021)
Hacia una metodología activa para perfeccionar la formación didáctica inicial en la enseñanza del francés
di: Miguel Alejandro Fernández Torres
Pubblicazione: (2025)
di: Miguel Alejandro Fernández Torres
Pubblicazione: (2025)
Juegos cooperativos: efectos en el comportamiento asertivo en niños de 6o. grado de escuelas públicas
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2016)
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2016)
RENOVACIÓN METODOLÓGICA DE TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN ANTE EL EEES
di: Adolfo Carratalá
Pubblicazione: (2011)
di: Adolfo Carratalá
Pubblicazione: (2011)
Ventajas de los juegos cooperativos presenciales en ciencias sociales
di: Igor Filibi
Pubblicazione: (2015)
di: Igor Filibi
Pubblicazione: (2015)
Serious Games para el desarrollo de las competencias del siglo XXI
di: Margarida Romero
Pubblicazione: (2012)
di: Margarida Romero
Pubblicazione: (2012)
Una solución dinámica para juegos con utilidades transferibles
di: Juan Carlos Cesco
Pubblicazione: (2008)
di: Juan Carlos Cesco
Pubblicazione: (2008)
La implantación de las titulaciones de Grado de los estudios de Educación: algunas reflexiones y constataciones desde las miradas de docentes y estudiantes
di: José Manuel Osoro
Pubblicazione: (2011)
di: José Manuel Osoro
Pubblicazione: (2011)
Metodología activa en la construcción del conocimiento matemático
di: Luis Alberto Puga Peña
Pubblicazione: (2015)
di: Luis Alberto Puga Peña
Pubblicazione: (2015)
Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico
di: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Pubblicazione: (2025)
di: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Pubblicazione: (2025)
Aprendizaje basado en equipos en un curso de Ingeniería en Educación Superior
di: Guillermo Reyes-Torres
Pubblicazione: (2020)
di: Guillermo Reyes-Torres
Pubblicazione: (2020)
Conciencia ambiental en contextos de emergencia sanitaria covid-19
di: Jorge Rafael Diaz Dumont
Pubblicazione: (2021)
di: Jorge Rafael Diaz Dumont
Pubblicazione: (2021)
Metodología de Aprendizaje Servicio: Experiencia de implementación desde la perspectiva de marketing
di: Nataly Guiñez-Cabrera
Pubblicazione: (2020)
di: Nataly Guiñez-Cabrera
Pubblicazione: (2020)
Las pedagogías activas y el uso de los TICs en contexto universitario: ¿una combinacion posible?
di: Anastassis Kozanitis
Pubblicazione: (2017)
di: Anastassis Kozanitis
Pubblicazione: (2017)
MODELO FLIPPED CLASSROOM Y EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA: BARRERAS, IMPACTO INTERMEDIO E INFLUENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
di: Carlos David Laura Quispe
Pubblicazione: (2020)
di: Carlos David Laura Quispe
Pubblicazione: (2020)
Rediseño de dos asignaturas incorporando el juego de rol y Twitter para fomentar la motivación de los estudiantes
di: Ingrid Noguera Fructuoso
Pubblicazione: (2015)
di: Ingrid Noguera Fructuoso
Pubblicazione: (2015)
Evaluación Continua Aplicada a la Asignatura Componentes y Circuitos en su Adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
di: Josep Jordana
Pubblicazione: (2009)
di: Josep Jordana
Pubblicazione: (2009)
Metodologías activas para la solución de problemas al enseñar matemáticas financieras
di: Jaider Genes Díaz
Pubblicazione: (2017)
di: Jaider Genes Díaz
Pubblicazione: (2017)
Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica
di: Ana María Botella Nicolás
Pubblicazione: (2019)
di: Ana María Botella Nicolás
Pubblicazione: (2019)
Una metodología tecnopedagógica para la construcción ágil de objetos de aprendizaje web
di: Yosly C. Hernández Bieliukas
Pubblicazione: (2013)
di: Yosly C. Hernández Bieliukas
Pubblicazione: (2013)
La actividad física como alternativa de formación para disminuir la agresividad escolar: un estudio comparativo
di: Sandra Karina Munevar Mariño
Pubblicazione: (2019)
di: Sandra Karina Munevar Mariño
Pubblicazione: (2019)
Crear conocimiento colectivamente: aprendizaje organizacional y grupal
di: CARLOS MARÍA ALCOVER
Pubblicazione: (2002)
di: CARLOS MARÍA ALCOVER
Pubblicazione: (2002)
Documenti analoghi
-
“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente
di: Pablo César Ojeda Lopeda
Pubblicazione: (2017) -
Tutoría universitaria y aprendizaje por competencias ¿Cómo lograrlo?
di: Rufino CANO GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2009) -
Diseño y validación de la Escala de Aplicación del Aprendizaje Cooperativo (CLAS)
di: Cristina Atxurra
Pubblicazione: (2015) -
UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
di: Diego Vergara Rodríguez
Pubblicazione: (2012) -
Hacia una comprensión del aprendizaje cooperativo
di: Clemente Lobato Fraile
Pubblicazione: (1997)