El abordaje pedagógico de la memoria del desplazamiento forzado con niños y niñas: una apuesta para el reconocimiento de la otredad en el aula

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Angie Katherine Abello Avila
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Costa Rica 2021
Sujets:	Educación Memoria Otredad Infancias Conflicto Armado Desplazamiento Forzado
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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