La transición de la modalidad presencial a la remota: experiencia del profesorado universitario en el contexto de pandemia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876434294919921664 |
|---|---|
| author | Sara Elvira Galbán Lozano |
| author_facet | Sara Elvira Galbán Lozano |
| contents | La transición de la modalidad presencial a la remota: experiencia del profesorado universitario en el contexto de pandemia Sara Elvira Galbán Lozano Claudia Fabiola Ortega Barba Mónica del Carmen Meza Mejía Educación 19 COVID Docencia Coronavirus Educación virtual El objetivo de esta investigación es conocer la experiencia de las profesoras y los profesores universitarios durante la contingencia del COVID-19 al transitar de un modelo presencial de docencia a otro en posiciones remotas. Para ello, se partió del paradigma naturalista, el enfoque cualitativo y el método fenomenológico; se consideró para la recopilación de la información a la narrativa y a la evaluación docente. Las personas participantes en este estudio fueron 24 profesores y profesoras de la licenciatura en Pedagogía de la Universidad Panamericana campus Ciudad de México. Como principales hallazgos en la transición de la modalidad presencial a la remota se encontraron: la importancia del apoyo institucional y la cultura organizacional, la gestión del cambio y el compromiso con el proceso educativo, tanto de los profesores y las profesoras como del estudiantado. Además de la flexibilidad en la planeación y la consideración del estudiantado y su aprendizaje como el centro de la actividad docente, en donde se busca favorecer la interacción personal mediante estrategias didácticas promotoras de la participación y apoyadas en las ventajas que la tecnología provee. 2022 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44070055010 https://www.redalyc.org/journal/440/44070055010/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055010/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055010/44070055010.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44070055010/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47577 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.46 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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