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  • Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio
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Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Florencia Daura
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2022
Subjects:
Educación
Horas de estudio
Enseñanza secundaria
Orientaciones pedagógicas
Autorregulación del aprendizaje
Online Access:
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https://www.redalyc.org/journal/440/44070055015/
https://www.redalyc.org/journal/440/44070055015/html/
https://www.redalyc.org/journal/440/44070055015/44070055015.epub
https://www.redalyc.org/journal/440/44070055015/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47924

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