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  • Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio
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Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Florencia Daura
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Costa Rica 2022
Materias:
Educación
Horas de estudio
Enseñanza secundaria
Orientaciones pedagógicas
Autorregulación del aprendizaje
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/440/44070055015/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47924

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