Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Florencia Daura |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje en estudiantado Secundario Técnico Profesional chileno durante el COVID-19
di: Fabiola Sáez-Delgado
Pubblicazione: (2023)
di: Fabiola Sáez-Delgado
Pubblicazione: (2023)
HÁBITOS DE ESTUDIO Y AUTORREGULACIÓN. VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA SU MEDICIÓN
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2010)
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2010)
Ayudar a autorregular el aprendizaje en una situación de evaluación
di: María José Rochera Villach
Pubblicazione: (2007)
di: María José Rochera Villach
Pubblicazione: (2007)
Aprendizaje autorregulado e intervenciones docentes en la universidad
di: Florencia Teresita Daura
Pubblicazione: (2017)
di: Florencia Teresita Daura
Pubblicazione: (2017)
El Modelo DIDEPRO® de Regulación de la Enseñanza y del Aprendizaje: avances recientes
di: Jesús de la Fuente Arias
Pubblicazione: (2007)
di: Jesús de la Fuente Arias
Pubblicazione: (2007)
Variables cognitivas de los estudiantes universitarios: su relación con dedicación al estudio y rendimiento académico
di: Laura Fernanda Barrera Hernández
Pubblicazione: (2020)
di: Laura Fernanda Barrera Hernández
Pubblicazione: (2020)
Evaluar para contribuir a la autorregulación del aprendizaje
di: Ibis Marlene Álvarez Valdivia
Pubblicazione: (2009)
di: Ibis Marlene Álvarez Valdivia
Pubblicazione: (2009)
Autorregulación y los efectos de una intervención educativa en secundaria
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2014)
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2014)
Autorregulación y trabajo autónomo del estudiante en una actividad de aprendizaje basada en las TIC
di: J. Reinaldo Martínez-Fernández
Pubblicazione: (2008)
di: J. Reinaldo Martínez-Fernández
Pubblicazione: (2008)
Propuesta de un programa e-learning para desarrollar habilidades sociales
di: Luz Yadira Ríos Rocher
Pubblicazione: (2017)
di: Luz Yadira Ríos Rocher
Pubblicazione: (2017)
La autorregulación del aprendizaje en tiempos de pandemia: una alternativa viable en el marco de los procesos educativos actuales
di: Ivet García Montero
Pubblicazione: (2021)
di: Ivet García Montero
Pubblicazione: (2021)
Adaptación y validación del Inventario de Estrategias de Autorregulación en estudiantes universitarios
di: Aldo Hernández Barrios
Pubblicazione: (2017)
di: Aldo Hernández Barrios
Pubblicazione: (2017)
Autorregulación del Aprendizaje en Entornos Personales de Aprendizaje en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada, España
di: Eduardo Chaves
Pubblicazione: (2015)
di: Eduardo Chaves
Pubblicazione: (2015)
Incidencia de la autorregulación del aprendizaje en las competencias lectoras
di: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Pubblicazione: (2021)
di: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Pubblicazione: (2021)
Desarrollo de la autonomía y la autorregulación en estudiantes universitarios: una experiencia de investigación y mediación
di: Ivet García Montero
Pubblicazione: (2020)
di: Ivet García Montero
Pubblicazione: (2020)
Las funciones ejecutivas y la regulación del aprendizaje de universitarios
di: Kenneth Gualpa-Naranjo
Pubblicazione: (2019)
di: Kenneth Gualpa-Naranjo
Pubblicazione: (2019)
Evaluación del aprendizaje a través de la multimodalidad educativa, estudio de caso: grupo de Contabilidad Administrativa
di: Eva Lozano Montero
Pubblicazione: (2021)
di: Eva Lozano Montero
Pubblicazione: (2021)
Autorregulación en Estudiantes de Secundaria: Influencia de Sexo, Edad y Apoyo Familiar
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2011)
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2011)
La descentralización de la práctica evaluativa orientada al autoaprendizaje del estudiante
di: Daniel Ríos Muñoz
Pubblicazione: (2020)
di: Daniel Ríos Muñoz
Pubblicazione: (2020)
MENSAJES DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DEL COLEGIO CUNDINAMARCA IED EN BOGOTÁ
di: Alejandro Tiusaba-Rivas
Pubblicazione: (2021)
di: Alejandro Tiusaba-Rivas
Pubblicazione: (2021)
AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS: ESTUDIO DE INTERVENCIÓN
di: Daniel Trías
Pubblicazione: (2009)
di: Daniel Trías
Pubblicazione: (2009)
Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos (ARATEX-R)
di: José Carlos Núñez
Pubblicazione: (2015)
di: José Carlos Núñez
Pubblicazione: (2015)
La autorregulación en el aprendizaje, la luz de un faro en el mar
di: Tania Vives-Varela
Pubblicazione: (2014)
di: Tania Vives-Varela
Pubblicazione: (2014)
El modelo flipped classroom, una forma de promover la autorregulación y la metacognición en el desarrollo de la educación estadística
di: Cristina Sánchez Cruzado
Pubblicazione: (2020)
di: Cristina Sánchez Cruzado
Pubblicazione: (2020)
Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria
di: Daniel Trias
Pubblicazione: (2021)
di: Daniel Trias
Pubblicazione: (2021)
Relación sistémica entre orientación, orientación educativa y orientación profesional
di: Alice Inocêncio
Pubblicazione: (2017)
di: Alice Inocêncio
Pubblicazione: (2017)
VALIDEZ ESTRUCTURAL DE LA ESCALA DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
di: Gina Chávez Ventura
Pubblicazione: (2015)
di: Gina Chávez Ventura
Pubblicazione: (2015)
La educación secundaria en Perú y sus profesores: cambios y continuidades
di: Jerson Chuquilin Cubas
Pubblicazione: (2011)
di: Jerson Chuquilin Cubas
Pubblicazione: (2011)
¿Qué y cómo observar interacciones para comprender la autoridad pedagógica del profesor en su ejercicio?
di: Marisa Meza
Pubblicazione: (2015)
di: Marisa Meza
Pubblicazione: (2015)
Autorregulación en estudiantes universitarios: Estrategias de aprendizaje, motivación y emociones
di: Karina Noelia Hendrie Kupczyszyn
Pubblicazione: (2020)
di: Karina Noelia Hendrie Kupczyszyn
Pubblicazione: (2020)
Sistema de acciones para favorecer la orientación profesional de los estudiantes hacia las carreras pedagógicas
di: Barbaro Alexeis Hernández-Quesada
Pubblicazione: (2018)
di: Barbaro Alexeis Hernández-Quesada
Pubblicazione: (2018)
Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
di: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Pubblicazione: (2020)
di: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Pubblicazione: (2020)
¿QUÉ TAN BUENOS SON LOS PATRONES DEL IGBC PARA PREDECIR SU COMPORTAMIENTO?. UNA APLICACIÓN CON DATOS DE ALTA FRECUENCIA
di: JULIO CÉSAR ALONSO
Pubblicazione: (2009)
di: JULIO CÉSAR ALONSO
Pubblicazione: (2009)
Cultura institucional de promoción de estudios universitarios y proceso de elección de estudios
di: Álvaro González Sanzana
Pubblicazione: (2016)
di: Álvaro González Sanzana
Pubblicazione: (2016)
La crisis de las vacas locas y la cooperación interuniversitaria
di: R. Días Marco Antonio
Pubblicazione: (1996)
di: R. Días Marco Antonio
Pubblicazione: (1996)
Reflexión y análisis sobre los Programas de Cualificación Profesional Inicial como medida de inclusión social y educativa en Andalucía (España)
di: José Antonio Marín Marín
Pubblicazione: (2014)
di: José Antonio Marín Marín
Pubblicazione: (2014)
A literatura na seção infantil da biblioteca pública do Paraná: a hora do conto
di: Karina Valim de Araujo
Pubblicazione: (2017)
di: Karina Valim de Araujo
Pubblicazione: (2017)
ACCIONES PARA LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS PERSONALES
di: Eduardo Chaves Barboza
Pubblicazione: (2016)
di: Eduardo Chaves Barboza
Pubblicazione: (2016)
Estrategia para la orientación profesional hacia la carrera de Economía de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
di: Patricio Giovanny Cuesta-Cancino
Pubblicazione: (2016)
di: Patricio Giovanny Cuesta-Cancino
Pubblicazione: (2016)
Aprendizaje con poder : estrategias para el éxito en la universidad y en la vida / Robert S. Feldman ; tr. María Guadalupe Cevallos Almada
di: Feldman, Robert Stephen 1947-
Pubblicazione: (1947)
di: Feldman, Robert Stephen 1947-
Pubblicazione: (1947)
Documenti analoghi
-
Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje en estudiantado Secundario Técnico Profesional chileno durante el COVID-19
di: Fabiola Sáez-Delgado
Pubblicazione: (2023) -
HÁBITOS DE ESTUDIO Y AUTORREGULACIÓN. VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA SU MEDICIÓN
di: Rosa María Osés Bargas
Pubblicazione: (2010) -
Ayudar a autorregular el aprendizaje en una situación de evaluación
di: María José Rochera Villach
Pubblicazione: (2007) -
Aprendizaje autorregulado e intervenciones docentes en la universidad
di: Florencia Teresita Daura
Pubblicazione: (2017) -
El Modelo DIDEPRO® de Regulación de la Enseñanza y del Aprendizaje: avances recientes
di: Jesús de la Fuente Arias
Pubblicazione: (2007)