Uso de técnicas de trabajo colaborativo en una presentación oral
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876487770624491520 |
|---|---|
| author | Mabel Andrea Ortiz Navarrete |
| author_facet | Mabel Andrea Ortiz Navarrete |
| contents | Uso de técnicas de trabajo colaborativo en una presentación oral Mabel Andrea Ortiz Navarrete Claudine Benoit Educación Estudiantes Percepciones Exposición oral Técnicas colaborativas programa de formación del profesorado universitario El objetivo de este artículo es dar a conocer las percepciones de 30 estudiantes de un programa de formación de docentes de lenguaje de una universidad chilena, acerca del uso de técnicas colaborativas durante la preparación de una exposición oral. Para la recopilación de la información, se utilizó una entrevista semiestructurada y los datos fueron analizados a través de la técnica de análisis de contenido. De este análisis, se identificaron categorías y subcategorías. De acuerdo con los resultados, se desprende que el estudiantado percibe más ventajas que desventajas. En este contexto, sería recomendable que los docentes apoyaran el proceso de preparación de una exposición oral a través del uso de técnicas de trabajo colaborativo. 2022 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44070055030 https://www.redalyc.org/journal/440/44070055030/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055030/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055030/44070055030.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44070055030/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.49634 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.46 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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