DETERMINANTES PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO DESAFIO SEBRAE.

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Auteur principal: Maurício Mendes Boavista de Castro
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal Fluminense 2014
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author Maurício Mendes Boavista de Castro
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contents DETERMINANTES PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO DESAFIO SEBRAE. Maurício Mendes Boavista de Castro Sérgio Aquino de Souza João Carlos Hipolito B. Nascimento Leonardo Victor de Sá Pinheiro Juliana Reis Bernardes Administración y Contabilidad Ensino Superior Empreendedorismo Jogos de Empresas O presente estudo, de caráter descritivo, foi operacionalizado por meio de levantamento de dados com os alunos piauienses que participaram do jogo de empresas desafio SEBRAE. Nesse aspecto, o objetivo do presente estudo foi verificar se o jogo de empresas Desafio SEBRAE apresenta influência significativa para que o estudante universitário piauiense obtenha uma visão empreendedora. Considerando que política de aplicação de jogos e simulações nas escolas e instituições formadoras de futuros profissionais de mercado ajuda significativamente à sua formação empreendedora, pôde-se notar, dentre os achados da pesquisa, que o jogo virtual Desafio SEBRAE cumpre seu papel, seja completando a lacuna não preenchida pelo sistema de Ensino Superior padrão, seja motivando a cultura empreendedora dos alunos através da incursão prática que as simulações de mercado oferecem. 2014 artículo científico 1982-2596 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441742852008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4417 Revista Pensamento Contemporâneo em Administração application/pdf Universidade Federal Fluminense Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (Brasil) Num.1 Vol.8
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Maurício Mendes Boavista de Castro
Administración y Contabilidad
Ensino Superior
Empreendedorismo
Jogos de Empresas
DETERMINANTES PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO DESAFIO SEBRAE. Maurício Mendes Boavista de Castro Sérgio Aquino de Souza João Carlos Hipolito B. Nascimento Leonardo Victor de Sá Pinheiro Juliana Reis Bernardes Administración y Contabilidad Ensino Superior Empreendedorismo Jogos de Empresas O presente estudo, de caráter descritivo, foi operacionalizado por meio de levantamento de dados com os alunos piauienses que participaram do jogo de empresas desafio SEBRAE. Nesse aspecto, o objetivo do presente estudo foi verificar se o jogo de empresas Desafio SEBRAE apresenta influência significativa para que o estudante universitário piauiense obtenha uma visão empreendedora. Considerando que política de aplicação de jogos e simulações nas escolas e instituições formadoras de futuros profissionais de mercado ajuda significativamente à sua formação empreendedora, pôde-se notar, dentre os achados da pesquisa, que o jogo virtual Desafio SEBRAE cumpre seu papel, seja completando a lacuna não preenchida pelo sistema de Ensino Superior padrão, seja motivando a cultura empreendedora dos alunos através da incursão prática que as simulações de mercado oferecem. 2014 artículo científico 1982-2596 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441742852008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4417 Revista Pensamento Contemporâneo em Administração application/pdf Universidade Federal Fluminense Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (Brasil) Num.1 Vol.8
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