DO STUDENTS FROM AFFIRMATIVE ACTIONS HAVE LOWER ACADEMIC PERFORMANCE?

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Claudio de Souza Miranda
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Federal Fluminense 2020
Sujets:	Administración y Contabilidad Business Education Affirmative Actions Academic Performance Accounting Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet