Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal Fluminense
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441780144001 https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/441780144001.epub https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/movil https://doi.org/10.12712/rpca.v18iEdicao-Especial.58351 |
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Tabla de Contenidos:
- A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: ABORDAGEM ONTOLÓGICA E EDUCACIONAL Marise Regina Barbosa Uemura Rose Mary Almeida Lopes Liliana Vasconcellos Administración y Contabilidad Ensino Médio Criação de Negócios Educação Empreendedora Comportamento Empreendedor Este estudo teórico-empírico objetiva analisar casos de Educação Empreendedora (EE) no ensino médio, sob o ponto de vista ontológico - examinando-se os níveis de significado "sobre", "para" e "através" do empreendedorismo - e educacional - objetivos de aprendizagem, público-alvo, conteúdos, métodos de ensino-aprendizagem e de avaliação e resultados. A análise dos casos e triangulação dos dados das oito iniciativas identificou dois grupos - “Criação de Negócios” e “Comportamento Empreendedor” - que oferecem um panorama abrangente de abordagens possíveis para a EE no nível médio. Os resultados contribuem para gestores educacionais e responsáveis pela elaboração de diretrizes curriculares e implementação do empreendedorismo no ensino médio. 2024 artículo científico 1982-2596 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441780144001 https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/441780144001.epub https://www.redalyc.org/journal/4417/441780144001/movil https://doi.org/10.12712/rpca.v18iEdicao-Especial.58351 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4417 Revista Pensamento Contemporâneo em Administração application/pdf Universidade Federal Fluminense Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (Brasil) Vol.18