Narrativas digitales como didácticas y estrategias de aprendizaje en los procesos de asimilación y retención del conocimiento

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Auteur principal:	Andrés Hermann Acosta
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2015
Sujets:	Educación anclajes Narrativas digitales aprendizaje experiencial aprendizaje significativo retención y asimilación del conocimiento
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