Algumas considerações em torno do ser professor de filosofia no ensino médio
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | José Cavalcante Lacerda Junior |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Educação a distância na formação profissional continuada de professores da educação básica: analisando contratos e destratos didáticos a partir de um estudo de caso
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2014)
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2014)
ESCOLA NOVA, PRAGMATISMO DEWEYANO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: algumas (des)considerações
por: Márcio Antônio Cardoso Lima
Publicado: (2003)
por: Márcio Antônio Cardoso Lima
Publicado: (2003)
Avaliação, produção de conhecimento e formação de professores entre associações e rupturas
por: Amarildo Luiz Trevisan
Publicado: (2020)
por: Amarildo Luiz Trevisan
Publicado: (2020)
Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
por: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Publicado: (2003)
por: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Publicado: (2003)
Formação de professores em geotecnologia por meio de ensino a distância
por: Teresa Gallotti Florenzano
Publicado: (2011)
por: Teresa Gallotti Florenzano
Publicado: (2011)
Um olhar interdisciplinar para o ser-educador
por: Raquel Gianolla Miranda
Publicado: (2006)
por: Raquel Gianolla Miranda
Publicado: (2006)
A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia
por: Ana Paula Gestoso de Souza
Publicado: (2023)
por: Ana Paula Gestoso de Souza
Publicado: (2023)
Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental
por: Maria Lídia Sica Szymanski
Publicado: (2017)
por: Maria Lídia Sica Szymanski
Publicado: (2017)
A pesquisa do professor da educação básica em questão
por: Menga Lüdke
Publicado: (2009)
por: Menga Lüdke
Publicado: (2009)
Filosofia da Educação e formação de professores no velho dilema entre teoria e prática
por: Amarildo Luiz Trevisan
Publicado: (2011)
por: Amarildo Luiz Trevisan
Publicado: (2011)
A Educação Especial nos cursos de Pedagogia: considerações sobre a formação de professores para a inclusão escolar
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2013)
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2013)
Concepções de professores universitários sobre a motivação acadêmica e o impacto das suas práticas na dinâmica motivacional de licenciandos em Química
por: João Bosco Paulain Santana Júnior
Publicado: (2024)
por: João Bosco Paulain Santana Júnior
Publicado: (2024)
Texto de divulgação científi ca sobre a utilização do parque de diversões no ensino de física: uma análise sobre a concepção de licenciado em física
por: Wellington Pereira de Queirós
Publicado: (2016)
por: Wellington Pereira de Queirós
Publicado: (2016)
Algumas reflexões em torno da formação inicial de professores
por: Maria Assunção Flores
Publicado: (2010)
por: Maria Assunção Flores
Publicado: (2010)
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
por: Adriana Sadoyama
Publicado: (2017)
por: Adriana Sadoyama
Publicado: (2017)
Conselhos de Classe como espaço de educação continuada de professores
por: Vanise dos Gomes
Publicado: (2007)
por: Vanise dos Gomes
Publicado: (2007)
Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2013)
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2013)
Neurociências e os processos educativos: um saber necessário na formação de professores
por: Gilberto Gonçalves de Oliveira
Publicado: (2014)
por: Gilberto Gonçalves de Oliveira
Publicado: (2014)
A colaboração em um contexto de formação continuada de professores em Modelagem Matemática
por: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Publicado: (2022)
por: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Publicado: (2022)
Sobre a educação cultural e ético-política dos professores
por: Licínio C. Lima
Publicado: (2016)
por: Licínio C. Lima
Publicado: (2016)
Representações de homens do magistério sobre homens no magistério
por: Josiane Peres-Gonçalves
Publicado: (2017)
por: Josiane Peres-Gonçalves
Publicado: (2017)
Concepções de professores acerca dos fatores que dificultam o processo da educação inclusiva
por: Vera Lúcia Messias Fialho Capellin
Publicado: (2009)
por: Vera Lúcia Messias Fialho Capellin
Publicado: (2009)
A educação física no currículo da formação de professores primários no Rio Grande do Sul (1877-1927)
por: VANESSA BELLANI LYRA
Publicado: (2018)
por: VANESSA BELLANI LYRA
Publicado: (2018)
História da educação matemática: considerações sobre suas potencialidades na formação do professor de matemática.
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2010)
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2010)
Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
por: David Rodrigues
Publicado: (2011)
por: David Rodrigues
Publicado: (2011)
Particularidades de um instituto federal e de seus professores
por: Patrícia Mallmann Schneiders
Publicado: (2020)
por: Patrícia Mallmann Schneiders
Publicado: (2020)
A educação a distância na formação continuada do professor
por: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Publicado: (2003)
por: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Publicado: (2003)
Uma proposta curricular para a formação de professores de línguas no contexto da educação do campo: reflexões e práticas de Educação Linguística
por: Carlos Henrique Silva de Castro
Publicado: (2022)
por: Carlos Henrique Silva de Castro
Publicado: (2022)
Avaliação formativa: a auto-avaliação do aluno e a autoformação de professores
por: Lizete Maria Orquiza de Carvalho
Publicado: (2005)
por: Lizete Maria Orquiza de Carvalho
Publicado: (2005)
EDUCAÇÃO NO SUBÚRBIO CARIOCA: SOCIABILIDADE E ORGANIZAÇÃO DOCENTE NA PRIMEIRA REPÚBLICA
por: Marcelo Gomes da Silva
Publicado: (2017)
por: Marcelo Gomes da Silva
Publicado: (2017)
Algumas considerações sobre formação de professores e o habitus docente
por: Adriane Knoblauch
Publicado: (2017)
por: Adriane Knoblauch
Publicado: (2017)
Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais
por: Vanise dos Santos Gomes
Publicado: (2009)
por: Vanise dos Santos Gomes
Publicado: (2009)
Políticas de apoio aos docentes em estados e municípios brasileiros: dilemas na formação de professores
por: Marli André
Publicado: (2013)
por: Marli André
Publicado: (2013)
A formação inicial de professores de Física em Centros Federais de Educação Tecnológica: contribuições e críticas
por: Nelma Ferreira SANTOS
Publicado: (2007)
por: Nelma Ferreira SANTOS
Publicado: (2007)
Os desafios de formar-se professor formador e autor na Educação a Distância
por: Maria Teresa Menezes Freitas
Publicado: (2014)
por: Maria Teresa Menezes Freitas
Publicado: (2014)
Educação de professores: um olhar sobre os tempos e os espaços nas atividades dos professores
por: MARIA EMILIA AMARAL ENGERS
Publicado: (2008)
por: MARIA EMILIA AMARAL ENGERS
Publicado: (2008)
Representação social da educação do campo para professores em formação
por: Alesandra Cabreira Dias
Publicado: (2016)
por: Alesandra Cabreira Dias
Publicado: (2016)
O direito à educação superior e a licenciatura em educação do campo no Pará: riscos e potencialidades de sua institucionalização
por: Salomão Antônio Mufarrej Hage
Publicado: (2018)
por: Salomão Antônio Mufarrej Hage
Publicado: (2018)
A avaliação externa das escolas e a formação continuada de professores: o caso paulista
por: Andréia da Cunha Malheiros Santana
Publicado: (2015)
por: Andréia da Cunha Malheiros Santana
Publicado: (2015)
A abordagem da educação baseada em evidências científicas na formação de professores: recuo da prática 1
por: Catia Piccolo Viero Devechi
Publicado: (2022)
por: Catia Piccolo Viero Devechi
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
Educação a distância na formação profissional continuada de professores da educação básica: analisando contratos e destratos didáticos a partir de um estudo de caso
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2014) -
ESCOLA NOVA, PRAGMATISMO DEWEYANO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: algumas (des)considerações
por: Márcio Antônio Cardoso Lima
Publicado: (2003) -
Avaliação, produção de conhecimento e formação de professores entre associações e rupturas
por: Amarildo Luiz Trevisan
Publicado: (2020) -
Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
por: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Publicado: (2003) -
Formação de professores em geotecnologia por meio de ensino a distância
por: Teresa Gallotti Florenzano
Publicado: (2011)