La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876489039373139968 |
|---|---|
| author | Luis López |
| author_facet | Luis López |
| contents | La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo Luis López Educación educación positivismo Hermenéutica proceso educativo visión retrospectiva La hermenéutica ha tenido un largo y fructuoso camino a lo largo de su historia, en el presente artículo se realizará una visión retrospectiva de la hermenéutica con la intención de contextualizarla para apreciar sus implicaciones con el proceso educativo. Para ello se esclarecerá lo que se entiende por proceso educativo, además se observará la relación entre hermenéutica y positivismo tomando como referencia a Gustav Droysen. Finalmente con Gadamer se analizará la importancia de la hermenéutica en la educación. 2013 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846100003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.15 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Politécnica Salesiana |
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| topic | Educación educación positivismo Hermenéutica proceso educativo visión retrospectiva |
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