Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Politécnica Salesiana
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846102012 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866812911986409472 |
|---|---|
| author | Catalina Álvarez Palomeque |
| author_facet | Catalina Álvarez Palomeque |
| contents | Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano Catalina Álvarez Palomeque Luis Montaluisa Chasiquiza Educación cosmos Educación currículo identidad vida sustentable La educación, además de conocimiento, es formación para la vida. Se debe formar a las personas en las ciencias y en la sabiduría. La ciencia es conocimiento, mientras la sabiduría es un modo de vida acorde con la austeridad y fecundidad de la naturaleza, para dar sentido a nuestra existencia. En este documento se pretende: 1) discutir sobre la educación que puede seguir el Ecuador como comunidad, en el contexto con los demás pueblos de la Tierra y los diversos componentes del cosmos, 2) enmarcar el proceso educativo en un plan de Estado con un modelo sustentable 3) fundamentar la educación en el contexto de un Estado plurinacional y una visión cósmica 4) usar la semiótica para ir de lo concreto hacia la abstracción, 5) repensar los lineamientos para la explicación-comprensión de las ciencias, la creación y aplicación de los conocimientos. 2012 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846102012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_441846102012 |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Politécnica Salesiana |
| spellingShingle | Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano Catalina Álvarez Palomeque Educación cosmos Educación currículo identidad vida sustentable Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano Catalina Álvarez Palomeque Luis Montaluisa Chasiquiza Educación cosmos Educación currículo identidad vida sustentable La educación, además de conocimiento, es formación para la vida. Se debe formar a las personas en las ciencias y en la sabiduría. La ciencia es conocimiento, mientras la sabiduría es un modo de vida acorde con la austeridad y fecundidad de la naturaleza, para dar sentido a nuestra existencia. En este documento se pretende: 1) discutir sobre la educación que puede seguir el Ecuador como comunidad, en el contexto con los demás pueblos de la Tierra y los diversos componentes del cosmos, 2) enmarcar el proceso educativo en un plan de Estado con un modelo sustentable 3) fundamentar la educación en el contexto de un Estado plurinacional y una visión cósmica 4) usar la semiótica para ir de lo concreto hacia la abstracción, 5) repensar los lineamientos para la explicación-comprensión de las ciencias, la creación y aplicación de los conocimientos. 2012 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846102012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.13 |
| title | Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano |
| topic | Educación cosmos Educación currículo identidad vida sustentable |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846102012 |