Image de couverture de livre

PRACTICAR Y ENSEÑAR LA FILOSOFÍA EN SU PROFUNDIDAD METAFÍSICA

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mauro Mantovani
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2011
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

¿QUÉ ENSEÑAR Y PARA QUÉ ENSEÑAR FILOSOFÍA?
par: Vicente Sánchez Álvarez
Publié: (2011)

ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA EN LA SINGULARIDAD DE LAS INTERACCIONES COTIDIANAS
par: Isabel Bernal Escobar
Publié: (2013)

EL PERSONALISMO CRISTIANO COMO PROPUESTA PARA ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA
par: Juan Bautista Duhau
Publié: (2011)

NECESIDAD DE ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA DESDE DESTINATARIOS Y CONTEXTOS SINGULARES
par: Floralba Aguilar Gordón
Publié: (2011)

ENSEÑAR FILOSOFÍA
par: Jorge Fernández-Darraz
Publié: (2015)

DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LAS MOTIVACIONES PARA PRACTICAR ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN LA VEJEZ
par: M. Martín
Publié: (2013)

ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA LOCAL TOTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Yanira Rodríguez Escalona
Publié: (2014)

ENSEÑAR A ENSEÑAR Y ENSEÑAR A APRENDER COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA POTENCIAR LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
par: Danilo Arquímides Quiñones Reyna
Publié: (2017)

EL ENCUENTRO DE LA FILOSOFÍA CON LA INFANCIA EN LA EXPERIENCIA DE ENSEÑAR A ENSEÑAR FILOSOFÍA COMO CUESTIÓN DE FUNDAMENTO
par: Laura V. Agratti
Publié: (2011)

¿PARA QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS EN LA ESCUELA OBLIGATORIA?
par: Rafael Porlán Ariza
Publié: (2005)

EL ENCUENTRO COMO CATEGORÍA METAFÍSICA EN LA FILOSOFÍA DE FRANÇOIS JULLIEN
par: David Solís-Nova
Publié: (2024)

LA METAFÍSICA DEL AMOR. RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA: UNA EXIGENCIA BLONDELIANA
par: Jorge Iván Álvarez Gómez
Publié: (2013)

METAFÍSICA Y POST-FILOSOFÍA EN EL PENSAMIENTO DE MARTIN HEIDEGGER Y GILLES DELEUZE
par: Juan Pablo Esperón
Publié: (2013)

LA PINTURA MURAL MEXICANA, SU FILOSOFÍA E INTENCIÓN DIDÁCTICA
par: Esperanza Garrido
Publié: (2009)

LA BELLEZA Y LA FILOSOFÍA
par: Alberto Monar
Publié: (2009)

PERFILACION DE PROFUNDIDAD POR NEUTRONES
par: Octavio Mutis P.
Publié: (1996)

¿CÓMO ENSEÑAR HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR?
par: LORENIA HERNÁNDEZ CERVANTES
Publié: (2016)

APRENDER, PARA ENSEÑAR A APRENDER CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
par: Gabriela Bañuls
Publié: (2020)

ENSEÑAR Y APRENDER LA HISTORIA DESDE LA MEMORIA HISTÓRICA
par: Ángel Felipe Jevey Vázquez
Publié: (2014)

ENSEÑAR HISTORIA EN BRASIL: INDAGACIONES SOBRE LOS CURRÍCULOS PRESCRITOS
par: SELVA GUIMARÃES FONSECA
Publié: (2010)

LA EXPERIENCIA DE LA INFANCIA: SU SIGNIFICADO EN LA PROPUESTA DE “FILOSOFÍA PARA NIÑOS”
par: Cristina Rochetti
Publié: (2005)

ENSEÑAR MATEMÁTICA CON UN ENFOQUE HISTÓRICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
par: María Celeste Vazquez
Publié: (2017)

NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN ESCUELA MEDIA-UNIVERSIDAD AL ENSEÑAR CIENCIAS
par: Natalia Fátima Sgreccia
Publié: (2011)

LAS LUCES DE LA CIVILIZACIÓN ENSEÑAR Y APRENDER EN LAS ESCUELAS DE LA PATAGONIA NORTE. Neuquén y Río Negro (1884- 1957)
par: Mirta Elena Teobaldo
Publié: (2008)

ENSEÑAR HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: REFLEXIONES EN TORNO DE UNA PROPUESTA
par: Felicitas Acosta
Publié: (2017)

Reseña de "APRENDER A PRACTICAR MINDFULNESS" de Vicente Simón
par: Agustín Moñivas Lázaro
Publié: (2012)

ENSEÑAR Y APRENDER: UN PROCESO FUNDAMENTALMENTE DIALÓGICO DE TRANSFORMACIÓN
par: Gloria Esperanza Infante Castaño
Publié: (2007)

LAS CIENCIAS HUMANAS Y LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
par: Alejandro Saavedra
Publié: (2006)

ENSEÑAR CIENCIAS, UNA NUEVA CIENCIA
par: M. IZQUIERDO
Publié: (2007)

SIMULACIÓN: PROCEDIMIENTO PARA ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA Y LA LITERATURA
par: Yaneisy Triana Cabrera
Publié: (2016)

DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA
par: Julio Perelló
Publié: (2008)

LA FILOSOFÍA Y EL SABIO ESTOICO: EXAMEN DE LA VIRTUD
par: Claudio Parra Alvarez
Publié: (2000)

RELACIÓN, INTERACCIÓN E IMPLICACIÓN ENTRE LA FILOSOFÍA Y LA EDUCACIÓN
par: Enma Pazmiño A.
Publié: (2008)

¿CÓMO INTEGRAR LA SEGURIDAD Y SALUD EN LA EDUCACIÓN? ELEMENTOS CLAVE PARA ENSEÑAR PREVENCIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES
par: Antonio Burgos García
Publié: (2010)

LA DOCENCIA COMO PRÁCTICA POLÍTICA EN COLOMBIA: MÁS QUE FORMACIÓN, CARRERA Y REMUNERACIÓN, MÁS QUE ENSEÑAR, EDUCAR Y APRENDER
par: Luis Fernando Vásquez Zora
Publié: (2015)

LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA: UNA PROPUESTA DESDE LA COMPLEJIDAD Y LA FILOSOFÍA
par: Leticia Correa Lozano
Publié: (2010)

FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN: ENCUENTROS Y POSIBILIDADES
par: Óscar Pulido Cortés
Publié: (2013)

¿QUÉ HISTORIA ENSEÑAR Y CÓMO HACERLO EN EL SIGLO XXI? REFLEXIONES DESDE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA INTEGRAL
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2009)

FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA Y AMÉRICA LATINA
par: Bruno Burgos Iñiguez
Publié: (2008)

RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
par: Freddy Javier Álvarez González
Publié: (2006)