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Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gustavo Matías Robles
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2018
Schlagworte:	Educación Crítica educación identidad democracia autoritarismo
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