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La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la Pedagogía

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Francisco Ramallo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Politécnica Salesiana 2019
Soggetti:	Educación pedagogía reinvención Colonización investigación escuela secundaria
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