Copertina

El carácter integrador del pensamiento de Morin en la formación universitaria

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Freddy Varona Domínguez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Politécnica Salesiana 2020
Soggetti:	Educación razón formación integración universidad afectividad
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública
di: Óscar Armando Erazo Santander
Pubblicazione: (2018)

La educación superior y la categoría condición humana: Por una visión integradora
di: Freddy Varona-Domínguez
Pubblicazione: (2021)

Afectividad del profesor universitario en espacios pedagógicos
di: Luis Meléndez
Pubblicazione: (2007)

Vínculo afectivo de autoridad en la universidad: lo personal y lo político en la cinta de Moebius
di: Lautaro Steimbreger
Pubblicazione: (2026)

Lo social: de la razón subjetiva a la dialéctica negativa y su razón crítica
di: Jairo Antonio Rodríguez Leuro
Pubblicazione: (2015)

Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense
di: Evelyn Agüero Calvo
Pubblicazione: (2017)

La razón sensible en la educación científica: las potencialidades del teatro para la enseñanza de las ciencias
di: José Joaquín García García
Pubblicazione: (2017)

Experiencia de educación emocional en la formación de las educadoras de párvulos
di: Graciela Muñoz Zamora
Pubblicazione: (2020)

Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria
di: Pablo Beltrán Pellicer
Pubblicazione: (2017)

Percepciones de Investigadores en Formación respecto al Desarrollo de Competencias
di: Lourdes Villardón-Gallego
Pubblicazione: (2018)

La identificación de las emociones por parte del profesorado en formación. Un estudio descriptivo a partir de álbumes ilustrados
di: Eduardo Encabo-Fernández
Pubblicazione: (2024)

La investigación humanística en una Universidad católica
di: Juan Jesús Álvarez Álvarez
Pubblicazione: (2011)

LA DIMENSIÓN AFECTIVA COMO BASE DEL DESARROLLO HUMANO UNA REFLEXIÓN TEÓRICA PARA LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
di: Marta Lucía Hernández Sánchez
Pubblicazione: (2008)

Validez de la Escala de Confianza en la Tutoría Afectiva y utilidad de la tutoría académica
di: Laura Karina Castro Saucedo
Pubblicazione: (2022)

Capturas y rupturas en los dispositivos de poder de la educación socioemocional
di: Francisco de Borja Castro-Serrano
Pubblicazione: (2025)

Inclusión social y relaciones socioafectivas del alumnado del Programa de Diversificación Curricular
di: Débora Mayoral López
Pubblicazione: (2017)

Democracia y educación cívica. Una propuesta para erradicar el autoritarismo mediante la formación de ciudadanos críticos
di: Dora Elvira García G.
Pubblicazione: (2006)

Autoconcepto y adaptación a la vida académica en estudiantes ingresantes universitarios
di: Edson Jorge Huaire Inacio
Pubblicazione: (2019)

Afectividad, vulnerabilidad y límites de la razón científica
di: Rosario Gazmuri Barros
Pubblicazione: (2022)

El origen de los procesos de patrimonialización: la efectividad como punto de partida
di: Carmen GOMEZ
Pubblicazione: (2014)

Eticidad, afectividad y andragogía desde la percepción filantrópica
di: Danny Soledad Méndez Márquez
Pubblicazione: (2020)

“Estar disponibles como acto educativo”. Prescripciones, temores y placeres en la construcción de sentidos acerca de la disponibilidad corporal y afectiva en docentes del Nivel Inicial de la ciudad de Mar del Plata
di: Jonathan Aguirre
Pubblicazione: (2024)

Educar en diversidad en la formación inicial docente: una revisión sistemática
di: Victoria Garay Alemany
Pubblicazione: (2023)

UNIVERSIDADES CATOLICAS, El DIALOGO FE Y RAZON COMO APRENDIZAJE RELEVANTE: DISENO Y DESARROLLO CURRICULAR
di: Patricio Merino Beas
Pubblicazione: (2006)

Estudiantes universitarios y sus relaciones de pareja. De sus experiencias y proyectos de vida
di: José Matías Romo Martínez
Pubblicazione: (2008)

Liderazgo desde la perspectiva de la Red de Internacionalización Educativa Policial
di: Alba Luz Molina-Garzón
Pubblicazione: (2020)

La educación para la ciudadanía: un componente esencial en la formación universitaria costarricense
di: Alicia Alfaro Valverde
Pubblicazione: (2009)

Estudio exploratorio de las emociones en la cotidianidad de las clases de Matemáticas
di: Josefa Perdomo Díaz
Pubblicazione: (2018)

Afectos y emociones en la memoria: recordando juegos infantiles y mejores profesores en escritos autobiográficos de maestras potosinas
di: Norma Ramos Escobar
Pubblicazione: (2022)

TRANSICIÓN AL MUNDO LABORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD: EXPERIENCIA DE UN PROGRAMA FORMATIVO
di: Ma Tamara Polo Sánchez
Pubblicazione: (2011)

Reflexiones acerca de la psicoterapia, la formación y el movimiento de la integración
di: Begoña Olabarría González
Pubblicazione: (2001)

Estrategia de integración de los agentes educativos que intervienen en la formación integral de los estudiantes becarios de la Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
di: Aida Luisa Narbona Gutiérrez
Pubblicazione: (2012)

Los juegos cooperativos y competitivos y su influencia en la empatía
di: Lucas Gustavo Gago Galvagno
Pubblicazione: (2018)

Desarrollo de habilidades socioemocionales en la formación de educadores en la sociedad actual
di: Antonio Calderón Calderón
Pubblicazione: (2024)

Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19
di: María Jesús Caurcel Cara
Pubblicazione: (2022)

Tertulia literaria dialógica en ambientes híbridos: pedagogía y contención emocional de adolescentes en tiempos de pandemia
di: Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín
Pubblicazione: (2022)

¿Qué lugar ocupan los miedos en las prácticas pedagógicas de Educación Sexual Integral en Argentina?
di: Mariana Lavari
Pubblicazione: (2023)

¿Los maestros deben ser como segundos padres? Escuela secundaria, afectividad y pobreza en México
di: Maribel Blasco
Pubblicazione: (2003)

La relación educativa es un concepto con significado propio que requiere concordancia entre valores y sentimientos en cada interacción
di: José Manuel Touriñán López
Pubblicazione: (2019)

Evolución histórica de la Universidad de Las Tunas, desde la perspectiva extensionista
di: Dagneris Batista de los Ríos
Pubblicazione: (2013)