Los modos de la atención
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876464670229921792 |
|---|---|
| author | Daniel Eduardo Chaves Peña |
| author_facet | Daniel Eduardo Chaves Peña |
| contents | Los modos de la atención Daniel Eduardo Chaves Peña Jaime Yáñez Canal Educación activa pasiva Atención consciencia fenomenología En este texto se analizan algunas concepciones clásicas y alternativas del fenómeno de la atención. Luego de revisar algunos de los planteamientos tradicionales a la hora de concebir este proceso cognitivo, se defiende la importancia de una perspectiva fenomenológica de la atención. En este sentido se retoman las ideas de fenomenólogos como Husserl, Sartre y Merlau-Ponty con el objeto de establecer una distinción de niveles en el proceso atencional. Específicamente, se distingue entre las formas pasivas y activas de la atención. La separación y caracterización de niveles es fundamental, pues permite establecer estratos del fenómeno que a menudo se pasan por alto en las teorías de la atención. La concepción fenomenológica de la atención postula distintos niveles de consciencia que ponen en evidencia las formas de significación de las que dispone el sujeto en su relación con el mundo: la forma pasiva se corresponde con la consciencia prerreflexiva, mientras que la activa puede vincularse a las formas reflexivas de dirigir la atención. En cuanto a las formas pasivas, se enfatiza en las formas de la organización de los contenidos de la experiencia, y en lo que concierne a las formas activas, se resalta cómo el sentido de agencia es fundamental en la determinación de la corriente de experiencias. Tales distinciones son fundamentales para una caracterización apropiada del campo de atención. 2021 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441865250010 https://www.redalyc.org/journal/4418/441865250010/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441865250010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441865250010/441865250010.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441865250010/movil https://doi.org/10.17163/soph.n30.2021.08 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.30 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
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