Objetividad y verdad en la Ciencia de la Educación como Ciencia de Diseño
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2021
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876453782530818048 |
|---|---|
| author | Ana María Alonso Rodríguez |
| author_facet | Ana María Alonso Rodríguez |
| contents | Objetividad y verdad en la Ciencia de la Educación como Ciencia de Diseño Ana María Alonso Rodríguez Educación verdad diseño ciencia progreso educación La objetividad y la verdad son cuestiones clave en educación que afectan a la fiabilidad del conocimiento y, en consecuencia, al reconocimiento de su carácter científico y al prestigio de la profesión docente. Esto justifica el debate temático, al que se contribuye desde la Filosofía de la ciencia. El objetivo es indagar si la objetividad, condición para alcanzar la verdad en ciencia, es posible en la Ciencia de la Educación. Se incide en su dimensión artificial, en cuanto ciencia aplicada de diseño que: (i) busca resolver problemas concretos; (ii) usa diseños; (iii) es una ciencia de síntesis que combina predicción y prescripción; y (iv) se aplica después en contextos concretos.La metodología es propia del análisis filosófico-metodológico, que atiende a la perspectiva interna y externa y los distintos planos de la ciencia: semántico, lógico, epistemológico, metodológico, ontológico, axiológico y ético. Se aplica, en primer lugar, al análisis de la objetividad en la ciencia en general y en educación en particular. A continuación, se considera la verdad en sus dimensiones semántica, epistemológica y ontológica. Se examina después cómo se produce el acercamiento progresivo a la verdad en ciencias aplicadas de diseño y concretamente en la Ciencia de la Educación. Se concluye que el debate acerca de la verdad en educación no puede realizarse al margen de la consideración de los fines. 2021 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441867990004 https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990004/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990004/441867990004.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990004/movil https://doi.org/10.17163/soph.n31.2021.04 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.31 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Politécnica Salesiana |
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