La función explicativa de la noción de representación interna

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Fabián Bernache Maldonado
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Politécnica Salesiana 2021
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contents La función explicativa de la noción de representación interna Fabián Bernache Maldonado Educación función Cognición causalidad explicación información El objetivo de este trabajo es presentar una objeción a uno de los principios centrales de la Teoría Representacional de la Mente (TRM): la idea de que la noción de representación interna tiene una función primordial en la explicación de la actividad cognitiva. De acuerdo con la TRM, la vida cognitiva de un organismo consiste esencialmente en la formación, procesamiento y almacenamiento de representaciones internas. Tales representaciones son vistas como objetos o eventos concretos capaces de influir causalmente en los procesos cognitivos de los organismos. Expuesta en forma de dilema, la objeción pretende mostrar las dificultades inherentes a la postulación de representaciones internas, dada la manera en que estas representaciones y su operación han sido concebidas en el marco mismo de la TRM. La cuestión que introduce al dilema es: ¿en virtud de qué propiedades una representación interna influye en la actividad cognitiva de un organismo? Dos respuestas son posibles: en virtud de sus propiedades representacionales o en virtud de sus propiedades no representacionales. Empleando una metodología argumentativa, se mostrarán las consecuencias problemáticas de cada una de estas respuestas al dilema formulado y se discutirán dos ejemplos importantes de la literatura para ilustran estas dificultades. La principal conclusión del artículo es que la noción de representación interna es incapaz de satisfacer la función explicativa que le ha sido asignada por la propia TRM. 2021 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441867990010 https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/441867990010.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/movil https://doi.org/10.17163/soph.n31.2021.10 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.31
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La función explicativa de la noción de representación interna Fabián Bernache Maldonado Educación función Cognición causalidad explicación información El objetivo de este trabajo es presentar una objeción a uno de los principios centrales de la Teoría Representacional de la Mente (TRM): la idea de que la noción de representación interna tiene una función primordial en la explicación de la actividad cognitiva. De acuerdo con la TRM, la vida cognitiva de un organismo consiste esencialmente en la formación, procesamiento y almacenamiento de representaciones internas. Tales representaciones son vistas como objetos o eventos concretos capaces de influir causalmente en los procesos cognitivos de los organismos. Expuesta en forma de dilema, la objeción pretende mostrar las dificultades inherentes a la postulación de representaciones internas, dada la manera en que estas representaciones y su operación han sido concebidas en el marco mismo de la TRM. La cuestión que introduce al dilema es: ¿en virtud de qué propiedades una representación interna influye en la actividad cognitiva de un organismo? Dos respuestas son posibles: en virtud de sus propiedades representacionales o en virtud de sus propiedades no representacionales. Empleando una metodología argumentativa, se mostrarán las consecuencias problemáticas de cada una de estas respuestas al dilema formulado y se discutirán dos ejemplos importantes de la literatura para ilustran estas dificultades. La principal conclusión del artículo es que la noción de representación interna es incapaz de satisfacer la función explicativa que le ha sido asignada por la propia TRM. 2021 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441867990010 https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/441867990010.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990010/movil https://doi.org/10.17163/soph.n31.2021.10 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.31
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