El delirio en la esquizofrenia como objeto de estudio interdisciplinario en la filosofía de la mente

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Pablo Andrés López Silva
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Politécnica Salesiana 2022
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author Pablo Andrés López Silva
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contents El delirio en la esquizofrenia como objeto de estudio interdisciplinario en la filosofía de la mente Pablo Andrés López Silva Álvaro Eduardo Cavieres Fernández Educación Delirio psicosis fenomenología esquizofrenia filosofía de la mente El delirio es un fenómeno transdiagnóstico más frecuente en la esquizofrenia. Históricamente, el delirio se ha considerado la marca de la psicosis. Dada las formas en que desafía algunas de las premisas más fundamentales acerca de la naturaleza de la mente humana, durante los últimos 20 años el delirio ha atraído la atención de filósofos, psiquiatras e investigadores en ciencias cognitivas. Sin embargo, a pesar de su relevancia clínica en el diagnóstico de una serie de condiciones, el estudio del delirio aún produce diversas discusiones conceptuales y empíricas. Este artículo intenta clarificar algunos de los problemas más fundamentales que surgen del estudio interdisciplinario del delirio en el contexto de la esquizofrenia. Es importante señalar que la resolución de tales discusiones no constituye un simple ejercicio retórico, sino que permitiría, en el mejor de los casos, sentar las bases para el avance en la investigación clínica y experimental conceptualmente bien informada y, por ende, permitiría importantes avances en su tratamiento. En este sentido, el avance conceptual en el área será importante para definir la carta de navegación de la investigación empírica en el tema. Esto, porque cada teoría que intenta contar una historia explicativa completa y contextualizada del fenómeno de los delirios en la esquizofrenia debería ofrecer respuestas a los problemas que identificamos en este trabajo. 2022 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441871852002 https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/441871852002.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/movil https://doi.org/10.17163/soph.n33.2022.02 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.33
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El delirio en la esquizofrenia como objeto de estudio interdisciplinario en la filosofía de la mente Pablo Andrés López Silva Álvaro Eduardo Cavieres Fernández Educación Delirio psicosis fenomenología esquizofrenia filosofía de la mente El delirio es un fenómeno transdiagnóstico más frecuente en la esquizofrenia. Históricamente, el delirio se ha considerado la marca de la psicosis. Dada las formas en que desafía algunas de las premisas más fundamentales acerca de la naturaleza de la mente humana, durante los últimos 20 años el delirio ha atraído la atención de filósofos, psiquiatras e investigadores en ciencias cognitivas. Sin embargo, a pesar de su relevancia clínica en el diagnóstico de una serie de condiciones, el estudio del delirio aún produce diversas discusiones conceptuales y empíricas. Este artículo intenta clarificar algunos de los problemas más fundamentales que surgen del estudio interdisciplinario del delirio en el contexto de la esquizofrenia. Es importante señalar que la resolución de tales discusiones no constituye un simple ejercicio retórico, sino que permitiría, en el mejor de los casos, sentar las bases para el avance en la investigación clínica y experimental conceptualmente bien informada y, por ende, permitiría importantes avances en su tratamiento. En este sentido, el avance conceptual en el área será importante para definir la carta de navegación de la investigación empírica en el tema. Esto, porque cada teoría que intenta contar una historia explicativa completa y contextualizada del fenómeno de los delirios en la esquizofrenia debería ofrecer respuestas a los problemas que identificamos en este trabajo. 2022 artículo científico 1390-3861 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441871852002 https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/441871852002.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441871852002/movil https://doi.org/10.17163/soph.n33.2022.02 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4418 Sophia, Colección de Filosofía de la Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Sophia, Colección de Filosofía de la Educación (Ecuador) Num.33
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