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Hermenéutica y tecnología como un diálogo salvífico para la pedagogía actual

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leopoldo Tillería-Aqueveque
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Politécnica Salesiana 2023
Materias:
Educación
ser
técnica
pedagogía
tecnología
Comprensión
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/4418/441876421001/movil
https://doi.org/10.17163/soph.n35.2023.01

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