Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rafael Félix Mora-Ramirez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Politécnica Salesiana 2023
Soggetti:	Educación falacia crítica Paradoja fractales didáctica
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