Analogía entre diferencia de potencial eléctrico y diferencia de potencial gravitacional en la enseñanza de la física
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Politécnica Salesiana
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La incidencia de las competencias del profesorado universitario en la calidad de la educación promovida
par: Carolina España Chavarría
Publié: (2011)
par: Carolina España Chavarría
Publié: (2011)
Las estrategias instruccionales y el logro de aprendizajes significativos
par: Rosario Peley
Publié: (2007)
par: Rosario Peley
Publié: (2007)
La lúdica en el aprendizaje de las matemáticas
par: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Publié: (2009)
par: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Publié: (2009)
Metodología de enseñanza basada en el diseño universal para el aprendizaje de la biología evolutiva (DUABE)
par: Rafael Silva Córdova
Publié: (2019)
par: Rafael Silva Córdova
Publié: (2019)
Una experiencia de aprendizaje con etiquetado social
par: Francisco José Santos-Caamaño
Publié: (2015)
par: Francisco José Santos-Caamaño
Publié: (2015)
LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA: ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
par: Marjorie Valverde Rojas
Publié: (2009)
par: Marjorie Valverde Rojas
Publié: (2009)
Estrategias docentes favorecedoras de entornos inclusivos. Un abordaje desde las pedagogías emergentes
par: Liliana Lira López
Publié: (2025)
par: Liliana Lira López
Publié: (2025)
Desarrollo del potencial humano en el docente: una experiencia en el programa de perfeccionamiento y actualización docente de la ULA
par: María Gisela Escobar Domínguez
Publié: (2001)
par: María Gisela Escobar Domínguez
Publié: (2001)
Reflexiones sobre la articulación de enfoques pedagógicos y mediaciones pedagógicas en educación universitaria virtual
par: Eliana Patricia Londoño-Giraldo
Publié: (2023)
par: Eliana Patricia Londoño-Giraldo
Publié: (2023)
Estrategias de formulación de preguntas de calidad mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento del pensamiento científico
par: Fredy León Díaz
Publié: (2018)
par: Fredy León Díaz
Publié: (2018)
Propuesta metodológica para el desarrollo del pensamiento creativo desde el diseño de la ingeniería concurrente
par: Nikolai Alexander Narváez Caballero
Publié: (2020)
par: Nikolai Alexander Narváez Caballero
Publié: (2020)
Factores asociados a la comprensión lectora en estudiante de noveno grado de Barranquilla
par: Mónica Paola Franco Montenegro
Publié: (2016)
par: Mónica Paola Franco Montenegro
Publié: (2016)
Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia
par: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Publié: (2019)
par: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Publié: (2019)
La empatía a través del método REAPSES: propuesta
par: Reina Castellanos Vega
Publié: (2022)
par: Reina Castellanos Vega
Publié: (2022)
De los videojuegos a la gamificación como estrategia metodológica inclusiva
par: María López-Mari
Publié: (2022)
par: María López-Mari
Publié: (2022)
La leyenda de guanacasteca “La Mona”: estrategía didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico y la competencia cultural desde el aula universitaria
par: Karol Cubero-Vásquez
Publié: (2020)
par: Karol Cubero-Vásquez
Publié: (2020)
Impacto evaluativo y formativo de educandos de nuevo ingreso en la Universidad Bolívar
par: Ruth Cecibelt Cedeño-Álvarez
Publié: (2018)
par: Ruth Cecibelt Cedeño-Álvarez
Publié: (2018)
Validación de un modelo de educación ambiental basada en la complejidad
par: María Claudia Solarte Echeverri
Publié: (2025)
par: María Claudia Solarte Echeverri
Publié: (2025)
El aprendizaje significativo de los conocimientos ambientales en las actividades docentes de las asignaturas técnicas de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Mecánica
par: Antonio Lázaro Aguilera González
Publié: (2007)
par: Antonio Lázaro Aguilera González
Publié: (2007)
Evaluación de una Renovación Metodológica para un Aprendizaje Significativo de la Física
par: Iván R. Sánchez
Publié: (2012)
par: Iván R. Sánchez
Publié: (2012)
Storytelling y el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Enfermería
par: Andressa Nunciaroni
Publié: (2024)
par: Andressa Nunciaroni
Publié: (2024)
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares
par: Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Publié: (2016)
par: Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Publié: (2016)
Comportamiento del estudiantado universitario ante el fraude de copia en evaluaciones, bajo modalidades de enseñanza remota de emergencia de acuerdo a los reglamentos académicos
par: Henry Alberto Binns Hernández
Publié: (2022)
par: Henry Alberto Binns Hernández
Publié: (2022)
El fracaso escolar y los enfoques de aprendizaje: medidas para la inclusión educativa
par: Ana Belén Mirete Ruiz
Publié: (2015)
par: Ana Belén Mirete Ruiz
Publié: (2015)
Innovación pedagógica desde la perspectiva de comunidades profesionals de aprendizaje.
par: Ana María Sánchez Cortés
Publié: (2016)
par: Ana María Sánchez Cortés
Publié: (2016)
Papel de los conocimientos previos en el aprendizaje de la matemática universitaria
par: Dorenis Josefina Mota Villegas
Publié: (2015)
par: Dorenis Josefina Mota Villegas
Publié: (2015)
Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores
par: José Eduardo Cifuentes-Garzón
Publié: (2018)
par: José Eduardo Cifuentes-Garzón
Publié: (2018)
Uso de juego de roles con grabación de video para el desarrollo de la competencia de entrevistar en estudiantes de psicología
par: Ximena Suárez-Cretton
Publié: (2020)
par: Ximena Suárez-Cretton
Publié: (2020)
Auto-regulación del aprendizaje y rendimiento académico
par: Stella Vázquez
Publié: (2013)
par: Stella Vázquez
Publié: (2013)
El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica
par: Miriam Terán de Serrentino
Publié: (2009)
par: Miriam Terán de Serrentino
Publié: (2009)
Empleo de la gamificación en un curso de Fundamentos de Biología
par: Jessica Morera-Huertas
Publié: (2019)
par: Jessica Morera-Huertas
Publié: (2019)
La práctica pedagógica y el desarrollo de estrategias instruccionales desde el enfoque constructivista
par: Elizabeth Castro
Publié: (2006)
par: Elizabeth Castro
Publié: (2006)
Desarrollo del pensamiento creativo en el ámbito educativo
par: Themys de Cássia Moura de Carvalho
Publié: (2021)
par: Themys de Cássia Moura de Carvalho
Publié: (2021)
Uso Instruccional del video didáctico
par: Manuel Antonio García Matamoros
Publié: (2014)
par: Manuel Antonio García Matamoros
Publié: (2014)
Investigación Evaluativa sobre un proyecto para favorecer los Niveles de Reflexión en la Formación Docente
par: Paula Ruiz-Bernardo
Publié: (2021)
par: Paula Ruiz-Bernardo
Publié: (2021)
Ambientes de aprendizaje y el deseo de aprender
par: Elizabeth Soto-Márquez
Publié: (2022)
par: Elizabeth Soto-Márquez
Publié: (2022)
La construcción del pensamiento histórico en el nivel medio superior: propuesta didáctica para la enseñanza de la historia
par: EDNA LUCÍA GARCÍA RIVERA
Publié: (2022)
par: EDNA LUCÍA GARCÍA RIVERA
Publié: (2022)
Factores de la metodología de enseñanza que inciden en el proceso de desarrollo de la comprensión lectora en niños
par: Mónica Paola Franco Montenegro
Publié: (2009)
par: Mónica Paola Franco Montenegro
Publié: (2009)
Integración de tabletas digitales como herramienta mediadora en procesos de aprendizaje
par: Claudia Sahagún Jiménez
Publié: (2016)
par: Claudia Sahagún Jiménez
Publié: (2016)
Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile
par: Rolando Díaz Fuentes
Publié: (2016)
par: Rolando Díaz Fuentes
Publié: (2016)