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  • Los modelos científicos como herramientas epistémicas abstractas para aprender a razonar
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Los modelos científicos como herramientas epistémicas abstractas para aprender a razonar

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Juan Bautista Bengoetxea Cousillas
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Politécnica Salesiana 2025
Materias:
Educación
lenguaje
educación
pragmática
representación
Modelación científica
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/movil
https://doi.org/10.17163/soph.n38.2025.09

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