PRESENTACIÓN DE UN CURSO PROPEDÉUTICO DE QUÍMICA PARA EL BACHILLERATO.
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Gustavo Flores Fernández |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Oriente
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA DE UNIVERSIDADES COLOMBIANAS
par: Nora Aneth Pava Ripoll
Publié: (2008)
par: Nora Aneth Pava Ripoll
Publié: (2008)
E-PORTAFOLIOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN EN RURALNET
par: Lourdes Villalustre Martínez
Publié: (2010)
par: Lourdes Villalustre Martínez
Publié: (2010)
EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD: MÁS RUIDO QUE NUECES
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2010)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2010)
Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
par: Columba Rodríguez
Publié: (2017)
par: Columba Rodríguez
Publié: (2017)
MEDICIÓN DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN DOCENTES DE FISIOLOGÍA: UNAAPROXIMACIÓN EMPÍRICA
par: Jorge Enrique Correa Bautista
Publié: (2009)
par: Jorge Enrique Correa Bautista
Publié: (2009)
De la formación basada en competencias a las actividades profesionales encomendables
par: Rolando Bonal Ruiz
Publié: (2022)
par: Rolando Bonal Ruiz
Publié: (2022)
Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual
par: María Teresa Fuentes Navarro
Publié: (2007)
par: María Teresa Fuentes Navarro
Publié: (2007)
Satisfacción de egresados cubanos de la carrera de Medicina con la formación recibida. Curso 2015-2016, Cienfuegos
par: Mabel Rocha Vázquez
Publié: (2017)
par: Mabel Rocha Vázquez
Publié: (2017)
LA FORMACIÓN DEL ENFERMERO PARA LA ENSEÑANZA DE NIVEL MEDIO EN ENFERMERÍA: UNA CUESTIÓN DE COMPETENCIAS.
par: G. S. C. Valente
Publié: (2006)
par: G. S. C. Valente
Publié: (2006)
LÍNEAS DE PROFUNDIZACIÓN. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BÚSQUEDA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
par: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publié: (2008)
par: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publié: (2008)
LA COLABORACIÓN DE LOS TUTORES DE CENTROS EN LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL PRÁCTICUM.
par: Isabel Pascual Gómez
Publié: (2012)
par: Isabel Pascual Gómez
Publié: (2012)
PROPUESTA DE EVALUACIÓN EN EL ÁREA BÁSICA DEL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 2008-2009, MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
par: Bayron Manuel Ruiz-Hoyos
Publié: (2016)
par: Bayron Manuel Ruiz-Hoyos
Publié: (2016)
Competencias en educación superior: un alto en el camino para revisar la ruta de viaje
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2009)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2009)
Currículo para la administración de sedación fuera del quirófano en pacientes mayores de 12 años
par: Adriana María Rubiano-Pinzón
Publié: (2017)
par: Adriana María Rubiano-Pinzón
Publié: (2017)
Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
par: Germán Andrés Torres Escobar
Publié: (2011)
par: Germán Andrés Torres Escobar
Publié: (2011)
El trabajo por competencias en el prácticum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo
par: José Tejada Fernández
Publié: (2005)
par: José Tejada Fernández
Publié: (2005)
EN TORNO AL CONCEPTO DE COMPETENCIA: UN ANÁLISIS DE FUENTES
par: Ernesto López Gómez
Publié: (2016)
par: Ernesto López Gómez
Publié: (2016)
Formación basada en competencias para los profesionales de la orientación
par: Víctor Álvarez Rojo
Publié: (2007)
par: Víctor Álvarez Rojo
Publié: (2007)
Sesgos comunes en la educación y la capacitación basadas en estándares de competencia
par: Juan B. Climént Bonilla
Publié: (2010)
par: Juan B. Climént Bonilla
Publié: (2010)
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS NECESARIAS PARA APLICAR EL MODELO EDUCATIVO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2011)
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2011)
Relación entre formación investigativa, fortalecimiento del aprendizaje autónomo y gestión del tiempo en educación médica de pregrado
par: Lina María Martínez-Sánchez
Publié: (2022)
par: Lina María Martínez-Sánchez
Publié: (2022)
La educación centrada en competencias. Una mirada reflexiva desde la teoría
par: María Aurelia San Juan Bosch
Publié: (2010)
par: María Aurelia San Juan Bosch
Publié: (2010)
Evaluación de contenidos curriculares y percepción de competencias de estudiantes del área de la salud respecto del Modelo Integral de Atención en Salud en Colombia
par: Laura A. Rodríguez-Villamizar
Publié: (2017)
par: Laura A. Rodríguez-Villamizar
Publié: (2017)
Formación por competencias en Enfermería. Experiencia de la Universidad de Chile
par: Amalia Silva-Galleguillos
Publié: (2016)
par: Amalia Silva-Galleguillos
Publié: (2016)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EMPLEADAS POR LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE INGENIERÍA CIVIL
par: E. Dias Z
Publié: (2015)
par: E. Dias Z
Publié: (2015)
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: PERCEPCIÓN DE SU DESARROLLO EN EL GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS
par: J. Enrique Agudo
Publié: (2013)
par: J. Enrique Agudo
Publié: (2013)
PROYECTO DE AULA, ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL ALUMNO DE EDUCACIÓN BÁSICA
par: Alma Ma del Amparo SALINAS QUINTANILLA
Publié: (2014)
par: Alma Ma del Amparo SALINAS QUINTANILLA
Publié: (2014)
La función docente en la universidad
par: Alma Elena Figueroa Rubalcava
Publié: (2008)
par: Alma Elena Figueroa Rubalcava
Publié: (2008)
Formación centrada en competencias estudiantiles en educación superior
par: Rafaela Herrero Martínez
Publié: (2015)
par: Rafaela Herrero Martínez
Publié: (2015)
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS: HACIA UNA PEDAGOGÍA SIN DICOTOMÍAS
par: Jorge Alarcón Leiva
Publié: (2014)
par: Jorge Alarcón Leiva
Publié: (2014)
Competencias básicas y transversales, nuevas demandas de formación en la educación superior
par: Irma Piña Jiménez
Publié: (2006)
par: Irma Piña Jiménez
Publié: (2006)
Actividades profesionales a confiar: hacia una estandarización del lenguaje y significado en español y portugués
par: Marcus Vinicius Melo de Andrade
Publié: (2022)
par: Marcus Vinicius Melo de Andrade
Publié: (2022)
Modelos educativos en medicina y su evolución histórica
par: Mónica Gabriela González-Montero
Publié: (2015)
par: Mónica Gabriela González-Montero
Publié: (2015)
Sistema para la Gestión de Actividades Complementarias en Retículas por Competencias Estandarizado al SII
par: Angélica Badillo-Milián
Publié: (2015)
par: Angélica Badillo-Milián
Publié: (2015)
Competencia clínica de médicos mexicanos de atención primaria para manejar osteoporosis
par: Carlos Enrique Cabrera-Pivaral
Publié: (2018)
par: Carlos Enrique Cabrera-Pivaral
Publié: (2018)
Uso de un objeto virtual del aprendizaje para desarrollar competencias de investigación en educación superior
par: Octaviano García Robelo
Publié: (2020)
par: Octaviano García Robelo
Publié: (2020)
Disfunciones formativas en kinesiología/fisioterapia para el desarrollo de competencias de razonamiento
par: Máximo Escobar Cabello
Publié: (2020)
par: Máximo Escobar Cabello
Publié: (2020)
Formación del médico cardiólogo a través del sistema de residencia: una propuesta del Área de Docencia de la SAC
par: HÉCTOR ROITER
Publié: (2015)
par: HÉCTOR ROITER
Publié: (2015)
Necesidad del enfoque por competencias en la formación profesional en cirugía endoscópica
par: Abraham Dimas Reyes Pérez
Publié: (2015)
par: Abraham Dimas Reyes Pérez
Publié: (2015)
PERFILES OCUPACIONALES DE LOS PROFESIONALES EN INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA DEL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ, COLOMBIA, 2017
par: Ángela Alejandra Cadena Sanabria
Publié: (2020)
par: Ángela Alejandra Cadena Sanabria
Publié: (2020)
Documents similaires
-
DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA DE UNIVERSIDADES COLOMBIANAS
par: Nora Aneth Pava Ripoll
Publié: (2008) -
E-PORTAFOLIOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN EN RURALNET
par: Lourdes Villalustre Martínez
Publié: (2010) -
EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD: MÁS RUIDO QUE NUECES
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2010) -
Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
par: Columba Rodríguez
Publié: (2017) -
MEDICIÓN DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN DOCENTES DE FISIOLOGÍA: UNAAPROXIMACIÓN EMPÍRICA
par: Jorge Enrique Correa Bautista
Publié: (2009)