Copertina

Relación entre habilidades neuropsicológicas y comprensión lectora en Educación Primaria

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rocío Carballar
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad ORT Uruguay 2017
Soggetti:	Educación lateralidad comprensión lectora movimientos sacádicos patrones motores básicos Habilidades neuropsicológicas
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

La evaluación neuropsicológica: procedimiento, instrumentos y variables
di: Esperanza Bausela Herreras
Pubblicazione: (2006)

Relación entre el desempeño motor real evaluado con pruebas orientadas al proceso y el desempeño motor real evaluado con pruebas orientadas al producto: un metaanálisis
di: Judith Jiménez-Díaz
Pubblicazione: (2023)

Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017)

Comprensión lectora y procesos psicológicos
di: Antonio Vallés Arándiga
Pubblicazione: (2005)

MÁS MINUTOS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLARES FAVORECEN EL DE SARROLLO MOTOR
di: Judith Jiménez Díaz
Pubblicazione: (2010)

Una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades de interpretación y argumentación mediante la comprensión lectora en la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto. Bolivia
di: Betzabé Mamani Condori
Pubblicazione: (2017)

Uso de practica en bloque y aleatoria en el desempeño de lanzar por encima del hombro en adultos
di: Judith Jiménez Díaz
Pubblicazione: (2016)

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en niños y niñas de la básica primaria
di: Ana María Hoyos Flórez
Pubblicazione: (2017)

Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado
di: Fernando Iriarte Díazgranados
Pubblicazione: (2005)

Estrategias de barrido visual realizadas en la percepción de imágenes estáticas y su integración con la memoria visual de corto plazo
di: Yoiner CIFUENTES CORREA
Pubblicazione: (2010)

La atención y el sacádico: efectos clínicos en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
di: Trinidad García
Pubblicazione: (2014)

EL PATRÓN MOTOR DEL ARRASTRE: PUNTO DE PARTIDA
di: P. Anglada Monzón
Pubblicazione: (2010)

Impacto de las habilidades de comprensión lectora en el aprendizaje escolar: Un estudio realizado en una comuna de la región metropolitana, Chile
di: Karen Núñez-Valdés
Pubblicazione: (2019)

Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2022)

Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
di: Angie Neira Martínez
Pubblicazione: (2013)

Los patrones básicos de movimiento saltar y lanzar: la evaluación del proceso y el producto
di: Magally Márquez-Barquero
Pubblicazione: (2023)

La comprensión lectora y la redacción académica como centro del currículum
di: Beatriz Arrieta de Meza
Pubblicazione: (2006)

Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación - UNCP de Huancayo
di: Alberto Cerrón Lozano
Pubblicazione: (2014)

Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2022)

Desarrollo de destrezas lectoras en L2 desde una perspectiva constructivista
di: Judith Batista
Pubblicazione: (2001)

La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
di: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Pubblicazione: (2021)

Impacto de un programa de comprensión lectora
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2012)

Estrategias didácticas que favorecen la comprensión lectora en 3er grado de nivel primaria
di: Allison Abril Molina-Jiménez
Pubblicazione: (2023)

Estrategias metacognitivas aplicadas en la escritura y comprensión lectora en el desarrollo de los trabajos de grado
di: Nuris M. Chirinos Molero
Pubblicazione: (2012)

Medición de habilidades de comprensión lectora y auditiva en estudiantes de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena
di: Cecilia Cisterna-Zenteno
Pubblicazione: (2016)

Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
di: Alberto Alegre Bravo
Pubblicazione: (2009)

La actividad metacognitiva y la comprensión lectora en estudiantes de décimo grado
di: Carmelina Paba Barbosa
Pubblicazione: (2014)

Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica: un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores
di: Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
Pubblicazione: (2010)

Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
di: Gabriela Silva-Maceda
Pubblicazione: (2017)

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA. SISTEMA CONALEP: CASO ESPECÍFICO DEL PLANTEL N° 172, DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS, EN ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE
di: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Pubblicazione: (2017)

La analogía como estrategia cognitiva que favorece la comprensión lectora en textos expositivos
di: José Viveros Márquez
Pubblicazione: (2010)

Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
di: Ana Luisa Morán
Pubblicazione: (2006)

Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2º y 4º básico de escuelas municipales
di: Marta Infante
Pubblicazione: (2012)

Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica
di: Nerba Rosa Millán L.
Pubblicazione: (2010)

Las inferencias en la comprensión de problemas aritméticos en la enseñanza primaria
di: Karel Pérez Ariza
Pubblicazione: (2015)

¿Cómo potenciar la relación inter y transdisciplinar entre las materias inglés y reumatología? Propuesta metodológica
di: Hugo Hernán Romero Rojas
Pubblicazione: (2017)

Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005
di: Eduardo Backhoff Escudero
Pubblicazione: (2010)

Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
di: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Pubblicazione: (2016)

Evaluación de la comprensión lectora en alumnos bilingües mazigio-español al término de la Educación Primaria
di: Ana M. Rico-Martín
Pubblicazione: (2014)

Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
di: Silvia Méndez Anchía
Pubblicazione: (2006)