Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Daniel Rubén Tacca Huamán |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad ORT Uruguay
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Inteligencia emocional del docente y satisfacción académica del estudiante universitario
di: Daniel Rubén Tacca Huamán
Pubblicazione: (2020)
di: Daniel Rubén Tacca Huamán
Pubblicazione: (2020)
La evaluación de los aprendizajes
di: Graciela Pérez Rivera
Pubblicazione: (2007)
di: Graciela Pérez Rivera
Pubblicazione: (2007)
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2007)
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2007)
La elección de estudio superiores universitarios en estudiantes de último curso de bachillerato y ciclos formativos
di: Asunción Martínez-Martínez
Pubblicazione: (2016)
di: Asunción Martínez-Martínez
Pubblicazione: (2016)
Aspectos distintivos y semejantes en poblaciones estudiantiles universitarias de diferentes carreras. Primeras referencias sociodemográficas
di: SANDRA MARÍA GÓMEZ
Pubblicazione: (2015)
di: SANDRA MARÍA GÓMEZ
Pubblicazione: (2015)
Diversidad educativa ¿Un potencial desconocido?
di: Margarita Bartolomé Pina
Pubblicazione: (2017)
di: Margarita Bartolomé Pina
Pubblicazione: (2017)
Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
di: Jorge Armando López-Lemus
Pubblicazione: (2018)
di: Jorge Armando López-Lemus
Pubblicazione: (2018)
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios ecuatorianos: Un estudio de caso en la provincia de Esmeraldas
di: María de los Lirios Bernabé Lillo
Pubblicazione: (2022)
di: María de los Lirios Bernabé Lillo
Pubblicazione: (2022)
ACTITUDES, SATISFACCIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y COMUNICACIÓN ONLINE EN PROCESOS DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN BLENDED LEARNING
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2009)
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2009)
Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
di: Gabriel Alejandro Ávarez Hernández
Pubblicazione: (2021)
di: Gabriel Alejandro Ávarez Hernández
Pubblicazione: (2021)
Estrategias para potenciar el aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes universitarios
di: Miriam Janet Cervantes López
Pubblicazione: (2020)
di: Miriam Janet Cervantes López
Pubblicazione: (2020)
El ingreso a la universidad pública: diversificación de la experiencia estudiantil y procesos de afiliación a la vida institucional
di: María Paula Pierella
Pubblicazione: (2014)
di: María Paula Pierella
Pubblicazione: (2014)
Enseñanza remota de emergencia. Estudio de satisfacción en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID -19
di: Lorenzo Estrada
Pubblicazione: (2022)
di: Lorenzo Estrada
Pubblicazione: (2022)
El clima laboral y la satisfacción laboral en el desempeño docente de instituciones educativas públicas
di: Delsi Mariela Huaita Acha
Pubblicazione: (2018)
di: Delsi Mariela Huaita Acha
Pubblicazione: (2018)
Aportes de las neurociencias para el desarrollo de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
di: Eddy Mogollón
Pubblicazione: (2010)
di: Eddy Mogollón
Pubblicazione: (2010)
Estrategias de estilos de aprendizaje de estudiantes: Proceso de validación
di: Eva Paola Arenas Loera
Pubblicazione: (2017)
di: Eva Paola Arenas Loera
Pubblicazione: (2017)
Experiencias de ser padres y estudiantes en la universidad: el caso de La Araucanía, Chile
di: Bárbara Aguilera
Pubblicazione: (2025)
di: Bárbara Aguilera
Pubblicazione: (2025)
Estrategias de aprendizaje virtual y competencia digital en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022
di: Beatriz Hortensia Caballero Montero
Pubblicazione: (2023)
di: Beatriz Hortensia Caballero Montero
Pubblicazione: (2023)
Autoevaluación de Conocimientos Previos y Rendimiento según Estilos de Aprendizaje en un Grado Universitario de Edificación
di: Juan M. Alducin-Ochoa
Pubblicazione: (2016)
di: Juan M. Alducin-Ochoa
Pubblicazione: (2016)
EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN LOS GRUPOS
di: José Heriberto Aparicio Venega
Pubblicazione: (2009)
di: José Heriberto Aparicio Venega
Pubblicazione: (2009)
CALIFICAR EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA EVALUACIÓN POR PORTAFOLIOS
di: ELENA BARBERÁ G.
Pubblicazione: (2005)
di: ELENA BARBERÁ G.
Pubblicazione: (2005)
Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
di: Pablo Usán Supervía
Pubblicazione: (2018)
di: Pablo Usán Supervía
Pubblicazione: (2018)
Paradoja del proceso de evaluación de los alumnos de postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, caso: instituto de mejoramiento profesional magisterio
di: Jesús Eduardo Pulido
Pubblicazione: (2007)
di: Jesús Eduardo Pulido
Pubblicazione: (2007)
Prevalencia de neuromitos y conocimiento general de neurociencias en la comunidad académica de una universidad de Ecuador
di: Elizabeth Flores Ferro
Pubblicazione: (2024)
di: Elizabeth Flores Ferro
Pubblicazione: (2024)
Estrategias colaborativas: aprendizaje compartido para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
di: Leonel Alexander Menacho López
Pubblicazione: (2021)
di: Leonel Alexander Menacho López
Pubblicazione: (2021)
PROYECTO M.A.T.R.I.X.: MODALIDADES DE APRENDIZAJE TELEMÁTICO Y RESULTADOS INTERUNIVERSITARIOS EXTRAPOLABLES AL BLENDED LEARNING
di: Ma Esther del Moral Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Ma Esther del Moral Pérez
Pubblicazione: (2009)
Estudiantes activistas de la Facultad de Filosofía y Letras y su experiencia social en la acción colectiva de septiembre de 2018
di: Yazmín Cuevas
Pubblicazione: (2021)
di: Yazmín Cuevas
Pubblicazione: (2021)
Diseño y análisis del Cuestionario de Estrategias de Trabajo Autónomo (CETA) para estudiantes universitarios
di: Mercedes López-Aguado
Pubblicazione: (2010)
di: Mercedes López-Aguado
Pubblicazione: (2010)
Bienestar subjetivo y satisfacciones de dominios en estudiantes universitarios colombianos
di: Javier Murillo Muñoz
Pubblicazione: (2023)
di: Javier Murillo Muñoz
Pubblicazione: (2023)
SOCIABILIDADES JUVENILES EN EL ÁMBITO ESCOLAR. Un análisis de los motivos de acercamiento y distanciamiento entre estudiantes secundarios de Argentina
di: Pablo Nahuel di Napoli
Pubblicazione: (2017)
di: Pablo Nahuel di Napoli
Pubblicazione: (2017)
Dinámicas institucionales en situaciones de cambio: entre el cuestionamiento y las improntas de mitos fundacionales
di: Jorge V. Pavan
Pubblicazione: (2014)
di: Jorge V. Pavan
Pubblicazione: (2014)
Universidad pública y experiencia estudiantil: de los estudios de caso a las agendas políticas de la educación superior
di: Sandra Carli
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Carli
Pubblicazione: (2014)
Satisfacción del alumnado en sus actuales estudios de formación profesional
di: Nuria Rodríguez Posada
Pubblicazione: (2024)
di: Nuria Rodríguez Posada
Pubblicazione: (2024)
Artistas-docentes que aprenden a enseñar. Abrir espacios pedagógicos y transgredir dualidades
di: Rosario García-Huidobro Munita
Pubblicazione: (2018)
di: Rosario García-Huidobro Munita
Pubblicazione: (2018)
Revisión de Herramientas de Apoyo en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Programación
di: M. Guerrero
Pubblicazione: (2015)
di: M. Guerrero
Pubblicazione: (2015)
Cincuenta Años de la Psicología en Chile: Una Perspectiva Personal
di: Luis Bravo
Pubblicazione: (2013)
di: Luis Bravo
Pubblicazione: (2013)
E-ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO VIRTUAL DE RURALNET: SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
di: Lourdes Villalustre Martínez
Pubblicazione: (2011)
di: Lourdes Villalustre Martínez
Pubblicazione: (2011)
Opinión de docentes y estudiantes acerca del uso de las TIC como herramienta para la inclusión de una estudiante con discapacidad
di: Pilar Sánchez-López
Pubblicazione: (2014)
di: Pilar Sánchez-López
Pubblicazione: (2014)
Evaluación de la efectividad de un programa piloto de optimización del uso de los recursos de Biblioteca en la Universidad San Sebastián y de la satisfacción de los estudiantes, basado en el cambio actitudinal de 18 académicos
di: Luis González Bravo
Pubblicazione: (2014)
di: Luis González Bravo
Pubblicazione: (2014)
Apoyo percibido, resiliencia, metas y aprendizaje autorregulado en bachilleres
di: José Concepción Gaxiola Romero
Pubblicazione: (2019)
di: José Concepción Gaxiola Romero
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Inteligencia emocional del docente y satisfacción académica del estudiante universitario
di: Daniel Rubén Tacca Huamán
Pubblicazione: (2020) -
La evaluación de los aprendizajes
di: Graciela Pérez Rivera
Pubblicazione: (2007) -
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2007) -
La elección de estudio superiores universitarios en estudiantes de último curso de bachillerato y ciclos formativos
di: Asunción Martínez-Martínez
Pubblicazione: (2016) -
Aspectos distintivos y semejantes en poblaciones estudiantiles universitarias de diferentes carreras. Primeras referencias sociodemográficas
di: SANDRA MARÍA GÓMEZ
Pubblicazione: (2015)