El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Froilán Cubillos Alfaro
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad ORT Uruguay 2019
Materias:	Educación debates emergentes Educación intercultural competencias pedagógicas formación inicial docente Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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