Conceptual Metaphors: an Insight into Teachers’ and Students’ EFL Learning Beliefs

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Natalia Zambon Ferronato
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad ORT Uruguay 2022
Materias:	Educación EFL teacher cognition Conceptual metaphor language learning beliefs language learning strategies
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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