Confirmatory factor analysis of a rubric for assessing algorithmic thinking on undergraduate students

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Eduardo Adam Navas-López
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad ORT Uruguay 2024
Sujets:	Educación STEM education Algorithmic thinking educational assessment higher education students confirmatory factor analysis
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