A study case in southern Chile: perceptions of EFL teachers towards textbooks to develop macro-skills

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Roger Martin Ramirez Draughn
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad ORT Uruguay 2025
Sujets:	Educación macro skills EFL textbooks Teacher perceptions language development pedagogical practices
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